苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一。”为了进一步激发师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，促进教师专业成长，成为学生读书的楷模，加快学习型校园和书香校园建设，提高师生审美修养和人文底蕴，恒昌中学组织实施教师领读计划。
领读教师
于茜，恒昌中学化学教师，高一化学备课组长，区级优秀教师，优秀班主任。她坚信：读书是一场永无止境的精神之旅，是通向伟大与崇高的阶梯。让我们心怀对知识的敬畏与渴望，沉浸于书的世界。用书籍武装头脑，用智慧点亮梦想，以不懈的努力和追求，在这漫漫人生路上留下坚实而璀璨的读书印记！
荐读书籍
《给少年讲毛泽东诗词》
以诗学诗、以诗识人、以诗读史、以诗树人，这是一本为少年深入解读毛泽东经典诗词的历史文化读本。一整本书以一代伟人毛泽东的主要经历为线索，通过讲述其诗词创作的背景及初衷，详细解读其经典诗词，展现伟人的旷世才情、崇高理想和远大抱负，让当代青少年走近伟人波澜壮阔的一生，品读毛泽东诗词艺术的博与雅，感受伟人精神的崇高，回望中国革命的艰辛与激情，激扬爱国情怀，完成历史文化熏陶和爱国主义教育之旅。
学习毛泽东诗词永不过时少年朋友们，如果你去过北京天安门，一定会看到挂在天安门城楼上的毛泽东像，你一定从随行的大人那里了解到毛泽东为中国做出的巨大贡献。毛泽东究竟是一位怎样的人物呢？2013年12月26 日，习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年座谈会上讲话时，曾这样高度评价他："毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。"习近平总书记对毛泽东的评价，主要是从政治方面阐述的。如果从文学角度来看，在毛泽东诸多身份中，诗人这个身份影响力巨大。他的诗词深受读者喜爱，传唱不衰。恰如胡乔木所言，"毛主席的诗词将比他的文章更能传诸后世"。这从习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年座谈会上的讲话中也可以得到印证。在这次讲话中，他多次引用毛泽东诗词中的名句，抒情言志、延续精神、坚定信念、激励国人。 少年是国家的未来，民族的希望。在少年中宣讲毛泽东和毛泽东诗词故事，宣讲中国革命和建设的故事，对少年的成长是十分必要的。这就是本书的写作目的
推荐理由
为什么要通过毛泽东诗词这个角度来讲故事呢？
第一，毛泽东是一位优秀的诗人，留下了丰富的诗词作品。诗词写作贯穿了毛泽东的一生。他用诗词言志，用诗词抒情，用诗词达意。毛泽东诗词在中国诗词史上，占据重要地位。
第二，毛泽东诗词记录了中国革命和建设事业的历程，是当之无愧的"史诗"。以毛泽东诗词为主线，将诗词融入毛泽东生平、融入中国革命和建设事业波澜壮阔的历史画卷中，让读者通过毛泽东诗词了解到近现代以来中国历史的进程，是一个非常好的角度。
第三，毛泽东诗词蕴含着永不过时的精神力量。诗人贺敬之对此曾这样论述："（毛泽东诗词）展现了崇高的革命精神，豪迈的民族气魄，优美的人格魅力，显示出崇高美的艺术境地。阅读和研究毛泽东诗词，可以使我们提升精神境界，磨砺斗争意志，陶冶革命情操，提高心理素质，从而给我们以奋发向上的精神力量。
"一言以蔽之，毛泽东诗词既是优秀的文学作品，又是当之无愧的"史诗"，其间蕴含中华民族世代相传的精神力量。学习毛泽东诗词，对于提升文化修养、了解中国历史、培育精神力量，都是大有裨益的。
阅读感悟
在阅读《给少年讲毛泽东诗词》这本书时，我仿佛走进了一个波澜壮阔的时代，领略到了一代伟人毛泽东的壮志豪情和深邃思想。 这本书以通俗易懂的语言，为我们这些少年打开了一扇了解毛泽东诗词的窗口。透过那一行行激昂的文字，我看到了毛泽东在不同历史时期的心境与抱负。 毛泽东的诗词充满了革命的激情和对未来的坚定信念。从“问苍茫大地，谁主沉浮？”的豪迈发问，到“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的自信宣告，无不展现出他的雄才大略和广阔胸怀。他以诗词为武器，抒发着对祖国命运的关切，对人民福祉的牵挂。 在艰难的革命岁月里，毛泽东的诗词是鼓舞士气的战歌。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，让我感受到了红军战士们坚韧不拔的意志和英勇无畏的精神。这种精神力量激励着我们在面对困难时勇往直前，永不退缩。 同时，毛泽东的诗词也蕴含着丰富的文化内涵和艺术魅力。他巧妙地运用了各种修辞手法，如夸张、比喻、对仗等，使诗词具有强烈的感染力和表现力。他的诗词不仅是文学的瑰宝，更是历史的见证。 阅读这本书，让我对毛泽东的诗词有了更深刻的理解，也让我对那段波澜壮阔的历史有了更清晰的认识。它不仅让我感受到了诗词的美妙，更让我从中汲取了智慧和力量。作为新时代的少年，我们应当传承和发扬毛泽东诗词中所蕴含的精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
阅读指导
1. 背景了解 - 引导少年在阅读前，先了解毛泽东所处的时代背景、革命经历和政治生涯，这有助于更好地理解诗词的创作动机和深层含义。
2. 诗词解析 - 帮助少年分析诗词中的意象、修辞手法、韵律和节奏，让他们感受毛泽东诗词的艺术魅力。
3. 情感体会 - 鼓励少年用心体会诗词中所表达的情感，如壮志豪情、忧国忧民、乐观坚定等，培养他们的情感共鸣和同理心。
4. 历史关联 - 将诗词与相关的历史事件相结合，使少年明白诗词是对历史的生动记录和反映，增强他们对历史的认知。
5. 诵读背诵 - 提倡少年诵读甚至背诵一些经典的毛泽东诗词，通过反复诵读加深理解和记忆。
少年们，在这广袤无垠的知识宇宙中，书籍是那璀璨的星辰，引领你们探索未知的边界。愿你们以书为翼，翱翔于智慧的苍穹，铸就非凡的人生篇章。读书吧，让知识的光辉照亮你们前行的道路，成就未来那无可限量的辉煌！
恒昌中学致力于书香校园建设，以学习提升素质，用阅读增长智慧。翰墨萦绕启心智，书香盈溢向未来。