共思·共学·共成长——2024年哈密市思政课程教师研修班开展课程案例展示及思政课程建设座谈交流活动

　　习近平总书记指出：“加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园，积极培养中华民族共同体意识。”为不断巩固铸牢中华民族共同体意识的思想基础，建强铸牢中华民族共同体意识的主阵地，推进教育事业高质量发展，7月26日，在洛阳理工学院的大力支持下，2024年哈密市思政课程教师研修班开展课程案例展示及思政课程建设座谈交流研讨活动。

　　课堂是我们铸牢中华民族共同体意识，弘扬中华优秀传统文化的主阵地。洛阳东关小学王歌真老师带来的《中华民族一家亲 同心共筑中国梦》一课，通过对不同民族的特色、传统、习俗等方面的全面展现，让学生深刻感受到民族之间的紧密联系和相互依存，在课堂上重点阐释民族情感在构建和谐社会与推动国家发展中的重要作用，紧扣“同筑中国梦”这一伟大目标，强调中国梦是全体中华儿女的共同梦想，每个民族都在其中肩负着重要使命。

　　洛阳师范学院附属高级中学王月莹老师带来的《中华民族 籽籽同心》一课，从血脉融通、文化联通、命运相通三个方面重点讲解了中华民族籽籽同心，她通过精彩绝伦的生动讲解、丰富多彩的鲜活案例、趣味盎然的互动环节以及别具一格的实践活动等多种教学手段的完美融合，与学生一起探讨创新传承的多元方式、推动文化交流的广阔途径等热门话题，让同学们全身心地投入其中，切身体验中华文化那震撼人心的力量，点燃学生为铸牢中华民族共同体意识而不懈努力的澎湃热情与强烈责任感。

　　洛阳理工学院朱宇强老师主讲的《牢固树立共同体理念  为中国式现代化挺膺担当》一课，从共同体理念的历史根基、中华民族共同体的形成发展、牢固树立共同体理念的实践要求三个方面，依托“哈密精神”论述了如何牢固树立共同体理念，为中国式现代化挺膺担当，立意深远，引人深思。

      备课分享交流中，3位参赛教师围绕课程标准、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思等方面展开了详细的阐述。他们运用生动的语言、丰富的教学资源和多样的教学手段，深入浅出地展示了自己的教学设计和教学思路。

     交流研讨中，与会教师们围绕课程目标、教学内容、教学方法、评价方式等方面展开了热烈的讨论。此次活动汇聚了来自大学、中学和小学的思政教育工作者，共同探讨如何构建协同育人的思政教育体系。在经验分享环节，来自不同学段的学校代表分别介绍了本校在思政课程设置、教学实践、师资培养等方面的探索与成果。老师们也就目前大中小学思想政治教育一体化建设中存在的问题进行了分析。如学段之间的衔接不够紧密、教学资源共享不足、评价机制不完善等，并提出了一系列针对性的建议和解决方案。

      此次教学展示及交流研讨活动是一次富有成效的思想碰撞和经验交流。通过深入探讨，明确了大中小学思想政治教育一体化建设的方向和重点，为后续工作的开展提供了有力的指导。活动促进了各学段之间的沟通与协作，形成了共同推进思政教育改革的强大合力。此次活动也为思政课教师提供了一个相互学习、共同进步的平台，有力地推动了思政课程的建设与发展。相信在全体教师的共同努力下，思政课程将不断焕发出新的活力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥更大的作用。