为了全面实施小学道德与法治《义务教育课程方案》，促进乡村教师正确理解和把握学科课程标准，提升乡村教师践行新课程的教学实施能力， 2024年7月25日-26日，儋州市教育研究培训院开展了2024年儋州市乡村小学道法教师实施新课标教学能力提升培训活动。
第一场：2022年版《义务教育小学道德与法治课程标准》解读
第一场培训由海南省小学道德与法治学科课堂教学改革攻关团队主要成员、儋州市小学道德与法治教研员何引楼老师为参训老师们解读新课标。何老师从课程设置、课程内容、学业质量标准等方面去解读，帮助老师们理解教材主要板块、活动设计意图、目标、重难点......同时提出了在新课程背景下，教师需要深刻理解课程育人价值，立足育人为本理念，才能当好课程实施的主力军。
第二场：《基于素养导向下的教学设计》
下午由海南省小学道德与法治学科课堂教学改革攻关团队西部片区核心成员、儋州市教坛新秀陈锡子老师给参训的老师带来了《基于素养导向下的教学设计》的专题讲座。陈老师首先为在场的老师现场展示了一节精彩的无生课堂。接着结合专题讲座，就如何制定素养导向下的教学设计，从分析（教材、学情、对应课标）、定位（教学目标、教学重难点、教法学法）、过程（教学环节、板书设计）三大方面展开剖析，通过现场课例展示与针对性分析，切实让老师们能够掌握道法学科的教学设计的过程与思路，有效清除老师们日常教学的疑难杂症，激发教学设计思维的火花。
在陈老师讲座后进行的实操演练中，老师们都十分积极投入到写教学设计的环节中，老师们分成了五个小组，通过小组的形式将老师们的教学设计派出代表进行分享交流。
第三场：《课堂教学活动组织与实施管理》
第三场培训由海南省小学道德与法治学科课堂教学改革攻关团队西部片区核心成员、海南东坡学校小学部教研室主任关泽秋老师给老师们带来《课堂教学活动组织与实施管理》。关老师针对乡村学校的特点，举出了实际的案例，用风趣的语言让整堂讲座充满乐趣，同时也给老师们提供了不少管理班级课堂的有效策略。通过后续的实操演练，让老师们真正将今日所学内化于心。
第四场：《落实核心素养 指向教学评一致性》
海南省小学道德与法治学科带头人李健花老师，给大家带来了第四场讲座《落实核心素养 指向教学评一致性——解析新课标下小学道德与法治课堂教学》。李老师结合教材及学科课程内容，从正确认识“教学评一致性”；“教学评一致性”遵循的原则；“教-学-评一致性”的灵魂——如何制定教学目标；“教-学-评一致性”的骨肉—— 如何设计学习活动；以及”教-学-评一致性”的经脉——如何实施教学评价等几个方面 ，指导老师们在教学实践中怎样在课堂教学中实现教、学、评一致，如何通过教学评一致的课堂落实核心素养。
在第二部分的实操演练环节，李老师给大家讲授了道德与法治作业的不同类型、设计的意图、模板、以及不同阶段的作业评价具有哪些作用、如何将作业与评价相结合等。然后让在场老师们分成五个小组进行研讨、设计一课时的作业，并派出代表进行分享、交流作业设计的内容、设计意图及评价标准等。大家积极参与实操活动，受益匪浅。
最后，何引楼老师进行了总结发言，对参训老师们表达了美好的祝愿与期待。希望老师们能在不断地践行和反思中，把新课标倡导的“方法论”谱写成常态课堂的“绝美风景”。
*老师们的分享交流时刻
编辑：赵薇
审核：何引楼