随着教育改革的持续深入推进，新教材的应用已成为提高教学质量的关键要素。为助力广大教师更透彻地理解和更熟练地运用新教材，7 月 25 日，一场精彩纷呈的人教版新教材网络培训会拉开帷幕。
首先是来自人民教育出版马剑辉老师对三至六年级新教材进行整体解读，她从教材的编写思路，各年级教材特点，教学指导意见等方面介绍了新教材，马老师详细分析每个部分的设计意图和教学要点，帮助教师更好地理解和把握新教材，从而更有效地开展教学工作，提升学生的学习效果和综合素质。
新教材的特点充分展现在育人导向、内容选择、内容设计、学习引导等方面，强调教学必须以学生为中心。马老师的这些深刻独到的解读，为课程理解、教材建设、教师培训和教学实施精准无误地指明了方向，有助于教师们在教学实践中更为有效地运用新教材，最终达成课程育人的目标。
下面是来自人民教育出版社英语室的周佳老师，她主讲的题目是《PEP三年级上册教材分析及教学建议》周老师从教材整体介绍，必学板块与选学板块的教学提示，课时建议，配套资源四个方面给大家介绍说明。
新教材将文化内容融合在教学内容之中，体现在主情境图、对话、词汇、任务活动之中，教材内容贴近学生的生活实际，创设真实的情境，使学生能够将所学知识应用到实际生活中，强调知识与能力的综合培养，不仅注重知识的传授，还注重培养学生的语言运用能力、思维能力、创新能力等。
最后是来自杭州市福山外国语小学的夏恩力老师，她主讲题目的是Unit1.Making friends.夏老师从单元概述，单元目标设计学及评价建议三方面为大家解读。
夏老师结合具体的教材内容和教学活动，详细阐述如何围绕主图开展单词教学，利用单词卡片等在主题情景中操练音、形、义，以及如何根据评价结果调整教学策略，以提高学生的学习效果。
此次数学培训主讲人对教科书编写的背景、教科书编写的指导思想和目标、教科书编写的过程、教科书的结构体系、教科书的组织形式与呈现方式、教科书的编写思路这些内容进行了详细介绍，使培训人员逐渐清晰新教材的设计意图及使用方法。这次新课标教材培训如“及时雨”般化解了小数人对使用新课标教材的焦虑，强化了“以儿童为中心”的教学立场，清晰了第五版教材的迭代更新之处，也给予了我们可操作的解读模板。
周教授从各个方面对音乐课程进行了非常全面的讲解。讲述了美育的意义与功能、提出了学校音乐教育的目标与途径，表达了自己对新时代美育、音乐教育的独特的见解。
美术教材建构的策略与方法为主题，从解读单元目录开始讲解了教材的变化，后又以艺术感知为主线围绕艺术课程四大核心素养结合各种具体问题及事例帮助老师们理解如何去教会学生审美理解，进而爱上艺术，让艺术融入我们的生活。
通过本次培训，老师们不仅在专业知识和教学技能上得到了显著提升，更在教育理念和育人情怀上有了新的感悟。相信他们会将所学转化为实际行动，为学生的成长和教育事业的发展贡献更多的力量。
让我们携手共进，以不懈的努力和坚定的信念，汇聚更多的智慧之光，释放无尽的力量之源，镌刻下更为璀璨的教育华章。