2024年6月27日，迎着盛夏的脚步，我们麻阳苗族自治县的“中小学语数英国培计划”正式开课，在上午八点至九点开班典礼上，欧宝生局长、黄前刚校长、滕晓林站长以及培训总负责人进行讲话，从同一期待，不同角度为我们讲解了本次“国培计划”平台建构的严谨程度，又从思想觉悟、方案分析等方面为老师们鼓足了扎根学习的动力。
培训正式开始，根据上午的课程安排，我们倾听了来自郑卫科长（湖南省中小学教师发展中心高级教师。教育部教师工作坊优秀主持人。湖南省十四五国培计划，省培计划专家库专家，优秀培训者；省第二批教师培训师；省第四批教师培训师导师；省基础教育教学研究专家库专家；省中小学英语领航工作坊优秀坊主。中南大学硕士研究生实践导师。主要研究领域，新型课堂教学，教师工作坊研修，中小学英语教学与教研等。)关于英语课程标准即《研读英语课程标准，改进学科课堂教学》的精彩分享，郑科长以和蔼可亲的教姿教态，从课程性质、课程理念、课程目标等六大主题，结合通俗易懂的案例，为我们大概分析了课标的主要内容和重难点。细心的她用温润如玉的语言带领着我们进入了新的教学理念，仔仔细细地为我们后来者铺开了学习之路。
午休过后，坊辅导员丁婉琪老师以放松养生的手指拍拍活动，拉开了下午的活动帷幕。在活动的同时，我感受到了锻炼身体和文化学习缺一不可的重要性。
丁婉琪老师还通过《阿水的故意》这个小游戏，轻松打破了各个小组成员之间的小害羞，大家在开心的游戏过程中，不知不觉也更加团结啦。
游戏结束后，趁热打铁，我们各个小组都开始在坊辅导员的组织下，展开了积极的小组合作，完成自己小组的“排面设计”，时间充足，展示充分。在这个小小的活动中，不仅让我们组员之间的相处更加融洽，也让我们更加深刻地明白到，自己为何前往此次培训，也更了解到我们自己肩上的责任与担当。
坊主则是以风趣幽默的语言为我们讲解了本次的培训方案，详细介绍了每位专家以及课程安排。
最后，每位学员在经历了一天的培训后，在便利贴上写下了自己培训第一天的满满收获，也写下了对第二天培训的满满期待。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。此次英语培训对于刚转岗不久的我来说，无疑是雪中送炭，接下来的培训时光，我也必将端正学习态度，认真学习，认真汇报学习成果。
7月27日，怀着对新知识的渴求，我们迎来了小英国培的第二天。工作坊为我们邀请到了长沙县第一个尝试单元整体教学的名师工作坊，喻欢名师工作坊，其中，喻欢老师就单元整体教学设计从确定整个单元的教学设计和单元内的单个课时设计，通过理论剖析与结合案例分析相结合的方式，为我们细节讲述了在进行单元教学设计中，我们应该从熟悉课标，研读教材，研读学情以及落实教学目标这四大方面入手，确定大方向后，再依据单元主题意义，确定子主题引领下呈现的课时教学……
喻老师以亲切又简洁的语言为我们展现了她团队四年的单元整体教学成果。本次培训中短短的一上午分享，虽不能说完全接受，但给我带来的心理震撼确实无法言喻的。她身上满满的活力和青春气息，都在向我传达，学习会使人永远年轻。
中午短暂的休息后，我们再次踏上学习旅途。下午的授课的汤双老师，是喻欢名师工作室的核心成员。她看起来很年轻，说话也是极其温柔的。但是她对单元整体教学设计中的“教学评一体化”理论把握，对“教学评一体化”教学设计在教学过程的深度理解，通过与老师们的交流互动中，轻轻地点醒着还在迷途中的我们。而在案例分析那一板块，“教学评”精彩的教学环节设计确实又是发人深思的。我只能感慨，我的教学之路，确实还是是任重而又道远的。
充实的一天结束后，收获满满，梦境甜甜。
7月28日，晨光温柔，晨风和煦，小英国培的最后一天，大家依旧是精神抖擞，前两天的学习中，通过各位专家对新课标的深层讲解和案例剖析，我们对新课标的理论知识都有了大概的认知和自己的理解。
但今天，我们带着之前收获的满满理论干货，开启了单元整体教学设计的实践之旅。
来自喻欢名师工作室的游迎春老师
（本科学历，中小学一级教师，中共党员，现任教于长沙县泉塘第二小学，长沙县喻欢名师工作室名师，曾获浏阳市英语教学竞赛一等奖，课例在“一师一优课，一课一名师”活动中被评为部级优课。曾参与湖南教育出版社学法大视野家长指导手册的编写。)游老师通过分析讲解，为我们提供理论支持后，展开了说课，基于喻欢老师和汤双老师的理论支持，我们对单元整体教学设计又有了更加深入的了解。
随后，老师们再次回归学生时代，在李红梅老师（湖南师范大学全日制硕士研究生，中小学一级教师，长沙县圣和教育集团英语学科中心组长。泉塘二小英语教研组长，先后被评为长沙县优秀教科研工作者。赛课获长沙县星城杯一等奖，长沙县师徒结对竞赛一等奖，长沙县网络联校优秀课例一等奖。参与湖南省教育学会十三五教育科研重点课题研究撰写的《基于语境的单元整体作业设计与实施》，《基于学生认知的英语课堂教学设计研究》等多篇论文获得省级奖励。)和游迎春老师的课堂上展现出了活泼又积极的学习状态。老师们在学生和教师的双重的视角上，充分深层体验着单元整体教学设计，也深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
上午的实践体验，让我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。也让我下定决心，此次国培，我务必要挑战自己，尝试走出自己的舒适圈的同时，将所学所得完整地呈现一番。
完整的学习结束后，28号下午，各位老师怀着所学所得，就坊主布置的两项作业展开了热烈讨论，更有甚者，作业一下来，就是状态满满，下笔如有神。
我们组更追求思维的碰撞和交流。在其他大部分老师都在奋笔疾书时，我们结合这两天半的所得所学，通过交流讨论，确定大体作业方向，以此来巩固各位老师的所得所获……
虽然进度缓慢，但是我们确实深刻感受到了，学海无涯苦作舟，身为教师，坚持学习，坚持实践是如此的重要。
三天线下的小英国培暂时告一段落，略微休整一番，八月我们又将重新启航。这短短的三天培训，我们收获得不仅仅是满满的知识，更是对小学英语教学精神上的觉悟拔高。身为青年教师，通过此次培训，怀着对未来麻阳小学英语教学的无限期待，我必将全力以赴，不负青春！