“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”。暑假是教师充电学习的好时候，这个假期我们参加了名师之路——暑假未来名师成长营。感受了名师深厚的专业素养和勇于探究的创新精神。
《用字母表示数》
最理想的课堂就是学生在课堂上不断成长，只有一支粉笔带领着学生回归最自然，最朴素，最真诚的课堂。今天观摩俞正强老师的《用字母表示数》。
用字母表示数表示的是不确定的量，俞老师从简单的学具粉笔和信封导入，学生已知的确定量用具体数表示入手，然后通过躲着继续往信封里装粉笔，这一操作活动，又不惜时间，不厌其烦地让学生深刻理解不确定的量，最后自然得出，不确定的量，我们可以用字母表示，尤其是在询问年龄对话环节，幽默诙谐，在欢声笑语中进一步使学生理解掌握了，用字母表示的是不确定的量，利用种种冲突加以引导解决，非常的有价值！
俞老师的课没有精美的课件，没有华丽的语言，但是学生却听得津津有味，学得很轻松，他的教法别出心裁，语言富有感染力，生动而深刻！
听了俞老师的课，受益非浅，对如何教好数学有更深刻的领会。应该认真研究，教好每节课，不要只注重形式，而要多探索方法，多思考。每上完课后，如果学生掌握不好，不要一贯去责怪学生，而要先反醒自己是哪里出了问题。相信没有学不会的学生，只有不会教的老师。在今后要让学生在数学课中获取更多的快乐。
《小数的初步认识》
下午听了俞老师《小数的初步认识》，教学的最终目的是发展学生的能力，让学生完成不断的进阶。而数学是通过隐含的体验来帮助学生获得深刻、完整、全面的成长体验的。俞老师有丰富的教学经验和独特的教学理念，从本领---问题----想办法---解决，这四个方面教育学生不仅要脑有所想，更要做到心有所感。俞老师的教学风格朴实无华，却蕴含着深厚的教育智慧，让学生感受数学的美妙。
“与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰”。在今后的教学中，我会持续学习，不断努力，带着思考和收获，钻研新课标，聚焦新课堂，为自己的专业成长蓄力起航。