一、什么是国防
国防，即国家的防务。指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆和分裂，保卫国家主权、统一、领土完整、安全和发展利益所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障。
二、我国的国防性质
《中华人民共和国国防法》第六条规定:“中华人民共和国奉行防御性国防政策，独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行积极防御，坚持全民国防。”
我国国防的性质主要包括三个方面：
第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。
第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。
第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。
三、我国的国防职能
（一）保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严；
（二）保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；
（三）巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；
（四）通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。
四、国防教育的意义
民族凝聚力、社会向心力、提高全民素质的重要途径，事关民族兴衰，是国家长期性、战略性、基础性任务。
虽然身处和平年代，但心中不能没有狼烟。国民心底的国防意识和参与国防的热情，需要靠国防教育去唤醒。
国防教育就是往全国人民的心灵里注入国防精神、骨子里注入国防文化、脑海里注入国防知识、肌体里注入国防活力、意识里注入国防责任。在实现中华民族伟大复兴的“中国梦”进程中，全民国防教育肩负着塑造中国精神、凝聚中国力量的历史使命，意义重大。
五、我们为什么一贯坚持拥军优属
2021年8月1日，《中华人民共和国军人地位和权益保障法》正式实施。这是我国第一部全面系统保障军人地位和权益的基础性、综合性法律，它的生效有利于强化全社会的国防意识和忧患意识，引导全社会积极参与支持国防和军队建设，并进一步激励广大官兵忠实履行职责使命，积极投身强军事业。
当前，中国处于发展的重要战略机遇期，但也面临着多元复杂的安全威胁。反分裂斗争形势更加严峻，国家安全还存在外部挑战，海外利益经常遭受地区动荡、恐怖主义、海盗活动等影响，太空、网络安全威胁日益显现，自然灾害、重大疫情等非传统安全问题的危害不断上升。现在的中国更需要一支强大的军队捍卫国家主权、统一、领土完整和安全，维护国家海外利益和促进世界和平与发展。
军事实力是国家综合国力的重要组成部分，如果失去军事力量这个保底手段，文化再璀璨也只能是“一江春水向东流”的南唐，经济再发达也只会是“只把杭州做汴州”的南宋，疆土再辽阔也只能是兵败甲午的晚清。拥有几千年历史的中华民族自古以来就认识到，军队是一个国家繁荣强盛的重要保障。和平与发展是当今世界的主题，但国际安全面临的不稳定性不确定性更加突出，世界并不太平。想一想那些被欺凌、被压迫的国家，看一看那些饱受战乱之苦和经济衰退影响国家的人民，就会明白，我们为什么要尊崇军人，为什么要爱护军队。
崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。2020年6月，面对外军的非法侵权挑衅行径，团长祁发宝在激烈战斗中身负重伤，营长陈红军和战士陈祥榕、肖思远、王焯冉为捍卫祖国领土主权、维护国家核心利益壮烈牺牲。卫国戍边英雄群体的事迹感动了亿万中国人民。当烈士陈祥榕的骨灰运回家乡，部队领导问他的母亲有什么需要时，英雄的母亲说，“家里没什么困难，我没什么要求，我只想知道我儿子在战斗的时候，勇不勇敢……”这就是新时代的革命军人，这就是新时代的人民群众，英雄的事迹让广大网友瞬间泪目的同时，更点燃了中国青年参军报国的热情。
国家虽无战事，军人时有牺牲。2020年6月，第77集团军某旅火力科科长倾志明因高强度工作、过度疲劳引发脑溢血，抢救无效不幸牺牲在海拔4500米的青藏高原上；2020年元旦，西藏山南军分区某边防团吉布哨所哨长欧阳叶，突患暴发性心肌炎因公牺牲。还有张超、余旭、郭豪、姜涛、鲁朋飞、李剑英……一个个英雄的名字，讲述着一个个平凡而又壮烈的故事，这些天之骄子用生命回答了什么是忠诚、什么是信仰。
六、国防教育的内容
（一）国防理论。学习马克思列宁主义军事理论、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛国防和军队建设思想、习近平关于国防和军队建设重要论述；学习我国国防政策和军事战略，了解国防建设、军事斗争特别是信息化战争的理论，提高国防理论素养。
（二）国防知识。学习国家领土、领海、领空以及海洋权益知识，学习信息化战争知识、军事高科技知识、国防经济知识，了解人民军队的性质、宗旨和任务，了解我国的国防领导体制、武装力量体制、兵役制度和国防动员体制，掌握基本的国防常识。
（三）国防历史。学习我国国防与战争历史，进行爱国主义、集体主义、革命英雄主义教育，加强党史国史军史教育，着重了解中华民族为国家统一、独立、富强而浴血奋战的历程，了解中国共产党领导全国人民和人民军队在中国革命、建设和改革各个历史阶段建立的功勋，了解革命先烈、民族英雄和仁人志士的高尚品格和光辉事迹，激发爱国之心、报国之志。
（四）国防法规。学习宪法有关条款，学习国防法、兵役法、国防动员法、国防教育法、军事设施保护法、人民防空法等法律法规，明确国防义务与权利，增强履行国防职责、关心支持国防和军队建设的责任感、使命感。
（五）国防形势与任务。针对国际国内环境的发展变化，开展国家安全形势教育，引导公民认清国家安全面临的现实挑战和潜在威胁，了解世界新军事革命的发展态势，了解我国国防和军队建设的使命任务，增强国家安全意识、忧患意识和危机意识，大力支持国防和军队现代化建设
（六）国防技能。组织开展学生军训和群众性的国防体育活动，了解掌握防空袭、核化生武器防护、战场救护、轻武器使用、单兵和分队战术技术等军事技能，强健体魄，磨练意志，提高参与保卫国家的基本能力。
希望同学们通过能够更加主动地学习国防知识、国防形势和国防技能，不断增强全民全域的国防意识和国防素养，为巩固国防、实现中华民族伟大复兴做出自己最大的贡献。
北京中学三分校
2024年7月