爱拼才会赢
——拼音 1 班总结
🧡叮铃铃~
第一期的【拼音暑假班】教学课程今天就圆满的结束啦!
在这一期里面老师发现小朋友们进步很大！从种种方面都可以表现出来，比如:上课积极性、注意力明显提高啦，绝大部分宝贝的拼音掌握啦!
事实证明，付出了是有回报的宝贝们的表现真的特别优秀，各位家长可在家中检验一下宝贝们的学习哦！这段时光里，我们一起度过了愉快的学习时光，一同收获了成长的喜悦。
回顾这个暑假班，每一天都是孩子们欢乐的笑声和灿烂的笑容，每一堂课都是孩子们积极投入，主动学习的身影，他们的进步与成就，是你们家长辛勤付出的最好回报。
本期暑假班，孩子们出色掌握了以下内容：
1.复习23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，熟练认、读、写拼音三个字母表。
2.学习两拼音节和三拼音节的拼读技巧。
3.在学会拼读方法的基础上，学习独立识字，结合部编版教材学习和巩固认读汉字。
在学习过程中发现的小问题
陈梓豪：复韵母和整体认读音节掌握不够熟练，单独的拼音会认，但不能灵活使用；生字拼读时，两拼音节和三拼音节拿不准；前后鼻音分不清楚。建议：反复去识记三拼音表，多开口去拼读（读书比较懒：懒得读，不想读→容易导致不会读），多认字。
黄柏霏：年级比较小，课堂表现很好，比较乖，而且后面很愿意去跟读、拼读，在拼读方面越来越好，值得表扬！声母 y 和韵母 i 经常容易混淆，声调练习中容易混淆第二和第四声，多练习单韵母的四种声调发音，在读音节之前看清楚韵母是第几声。整体来说拼音三表掌握得不错！
陈俊林：课堂表现积极，积极参与课堂活动，拼读方法掌握不错，基本上能跟上节奏，但在书写时容易忘记标声调，前后鼻音部分容易混淆，在声母表中 pqdb 也是混淆比较多，希望可以再细心一些。
李思远：拼音三表不熟练，平时不去读，特别是复韵母和整体认读音节部分，区分清楚目前我们学习的音节中，哪些是整体认读音节，理清整体认读音节不需要拼读，直接读出来即可。还有书写不规范，不管拼音还是汉字都会是你失分的点，所以一定要把字写清楚写清晰！
看看我们的课堂吧
学习拼音是一个漫长的过程，在这个过程中老师在课堂上教、学生在课上课后练习、家长在下课辅导监督，三方缺一不可。希望在老师和家长的共同努力下，每个学生都能熟练掌握拼音。
一些小建议
根据这段时间的答疑反馈，提出以下几点建议:
1. 课后一定要多加练习，特别是两拼音节、三拼音节。有些不太敢于尝试的同学，一定要尝试开口多练多读。
2. 区分清楚目前我们学习的音节中，哪些是整体认读音节，理清整体认读音节不需要拼读。
3.多练习四种声调发音，在读音节之前看清楚韵母是第几声。
4.大部分同学的拼音书写现在已经有了很大的进步，有部分同学的拼音书写还需要多加练习。
5.拼音学习没有捷径，一定要多读多练多开口的，学生在家可以保持每天15分钟的拼音朗读。
我们暑假拼音班第一期结束啦，但学习的脚步将永不停歇，愿这个美好的时光，成为孩子们成长路上的美丽回忆，并继续激励着他们勇往直前。夏日炎炎，孩子们一路挥洒汗水，收获满满的成功。
在这个短暂而又快乐的暑期课程里，我们一起成长，一起进步。希望你们再接再厉，认真做好课后复习落实，努力学习，做一个学有所成的小朋友。我们下期再见哦！👋
