歌德曾说过：“看一本好书，如同跟一位高尚的人交谈”。书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而读书分享可以让大家提供各自灵动的思绪、精神的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升教师的内涵与品味。
7月26日上午九点，大白峪教研共同体组织了暑假青年教师“线上读书分享会”活动，各青年教师通过阅读教育经典著作，以教育理论为指导，结合教学工作实际，畅谈心得体会。通过分享交流活动，激发智慧的火花，切实解决教育教学中的问题，让教师真正成为“有思想的教育者”。
栗家庄小学胡枫老师做了题为“书以明志，文以载道”的分享发言，书籍是代代文学巨匠智慧的结晶，是中华文明薪火相传的载体。她通过阅读教育杂志，对教育方针政策的变化有了新的认识，作为一名教育工作者，一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。
宅子小学刘君芳老师对《绿山墙的安妮》交流了读后感悟，没有人不渴望被尊重，把被教育者当做一个平等的人，意味着教会他自我的尊严以及对别人的尊重。尊重和平等从来都是相互的。就像雷切尔太太、菲利普先生、玛莉拉兄妹一样，放下成人权威的高傲姿态，充分尊重孩子的性格特点，走进孩子的内心世界，接纳她、默默影响并改变着他们。
西旺小学宋凡老师从女性角度畅谈了对《白鹿原》的感悟。可以说，《白鹿原》中的女性人物正是从清末到解放初期一个女性整体形象的缩影。随着历史的发展，时间的流逝，女性形象和思想也在发生着变化，而这个变化也意味着女性自我意识正在觉醒。虽然感悟更多是从女性角度出发，但《白鹿原》不仅仅局限于此，在我们中华民族灿若群星的传统文化中，有很多值得我们继承的东西，也有需要我们摈弃的东西；我们要“取其精华，舍其糟粕”，将中华文明的精华发扬光大。
北店子小学王振泽老师阅读《杀死一只知更鸟》后交流分享了自己的感悟。阿蒂克斯的教育理念基本可以分为：“平等对话”、“爱的教育”、“优秀榜样”三个层面。而“平等对话”要求不用权威以及恐吓的方式来教育孩子；“优秀榜样”以身作则严格要求自己，为孩子们树立一个良好的范本；“爱的教育”在与孩子们相处的过程中，不过分的溺爱孩子们，也不无故的冷落孩子们，树立相对比较正确以及良好的爱的观念。
张家庄小学杨婕老师进行了《于永正：我怎样教语文》读书分享。于永正先生认为语文教学的所谓“亮点”，首先应该在朗读上。老师读得正确、流利、有感情，并引导学生读得正确、流利、有感情，是一种美妙的境界。”学生把课文读得正确、流利、有感情，就证明课文的内容理解了，文章的思想感情体会出来了。把课文的内容和感情通过自己的声音再现出来，这是一种再创造，是赋予作品以生命。师生能读得入情入境的语文课堂，一定是充满生机、充满灵性、充满情趣的语文课堂。
最后，大白峪小学韩小贇主任做了总结发言，她说，作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，热爱读书的教师，才干有效地教书，热爱读书的教师，才干更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。希望各位老师能充分利用暑假期间，除了认真进行新课标学习，积累专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，力求知识全面。让读书成为习惯，让阅读升华人生。
通过本次读书分享活动，让大白峪教研共同体的青年教师在阅读中开阔视野，不断提高青年教师专业水平，丰富内涵，更新观念，构建学习型教师团队。