夯实教学能力是保障临床护理安全的重要组成部分，为进一步提升我院带教老师的教学能力及实习生的综合素养，我院于6月开始探索教学查房模式，截止7月，共完成两期，已趋于稳定水平，7月25日在心血管内科开展第二期实习生教学查房，由护士长王娟娟主持，全院带教老师及实习生参加。本次查房选用心血管内科典型病例—高血压，采用PBL模式，把整个病例的重点、难点逐一呈现。
学生首先在患者床旁进行病例汇报：对患者病史、阳性体征、检查化验、治疗过程以及现存的护理重点难点进行口头汇报。接着通过视、触、叩、听进行专科的心脏查体。而后在会议室带教老师以PPT汇报的形式，针对该患者的护理诊断、护理计划、护理措施以及护理的要点和难点展开交流，通过与学生问答互动的方式，参与查房的每位学生均要参与讨论，激发每个人的思考能力，带教老师们再结合临床护理实践进行补充指导，引导学生善于发现问题并解决问题。
教学查房结束后，护理部教学主管老师方媛媛组织所有带教老师进行了点评，表示今年对教学查房模式的探索在我院教学管理工作中迈出了新的一步，充分提升了护理实习生的综合素养，临床带教老师要以护理管理理念为契机，不断丰富自身教学内涵，及时在每次查房过程中查找不足并给出合理化建议，使学生知行合一，在新时代“护理人”的岗位上熠熠生辉。