冥冥之中的遇见
我与全人之美课程的相遇起源于2018年的一次学校老师的的邀请，那时我才刚进入现在工作的岗位，在运城南风学校听完整本书阅读《小王子》后，我还写了一篇听后感，当时只是觉得这堂阅读教学和我之前看到的不一样，能让我一个打酱油的听课者都有如此的触动，更别说身处当中的学生，但当时的我并不知道这是什么课程，甚至不知道这是谁的理念。
时间就这么兜兜转转，当时的那点热情早已被繁琐的工作消磨，直到2022年在大学老师马老师的朋友圈看到公益性质的担当者行动橡果书院初级课程，抱着为了孩子的目的我在懵懂中学完了初级课程，逐渐对儿童阅读有了初步的认知。
踽踽独行在路上
当2023年中级课程出来后我就毫不犹豫地报名整本书阅读课程，虽然我按时完成了课程和作业，但实际上我当时内心里只把这个当成一个任务，再加上学校会时不时地检查违规推荐书目，让我更加畏首畏尾，未能对自己和学生严格要求，抱着60分万岁的心态去进行课堂实践，也因此收效甚微。
不过幸运地是当中级课程批改作业阶段，我随手转发了一个满分作业时，我惊讶地发现学校还有一位“潜伏者”，她是魏老师和干老师的忠实粉丝，其实这时候我才慢慢明白自己学习的课程原来就是6年前那次无意中的听课经历中的教学模式，她的热情让我不禁反思自己，是的，我没有用心！
聚是一团火
虽然中级的课程的分数在及格边缘徘徊，但我开心地发现今年的线下中级研修班只要是通过课程即可，但当时我还得参加学校的一个比赛，虽然很犹豫，但心中一直有个念头：我想去！也许是因为我不断地发愿，比赛推后了，于是我就愉快地踏上旅程。
当进入研修班后，我见到了太多优秀的老师也在阅读这条路上深耕，做学校的“孤勇者”，她们坚信阅读会让孩子的生命散发出光彩，坚信自己所走的道路。在聆听完一个个优秀学员的实践分享，导师们的指导后，这时我突然发现自己错过了一个很好的实践机会，同时我又很庆幸自己来到了这里。在这里我看到了一群眼里闪着光、心中充满爱的老师们，遇见了一支专业理论化水平很高的团队，他们秉持着公益的理念，为更多的孩子带去图书，为广大一线教师带去理论和实践指导。我才发现我已不是一个人在前行，我是在一群人中艰难前行，我越来越明白了那句话：聚是一团火，散作满天星。每个老师背后都有一间教室，每间教室背后都是很多个家庭，我们的存在的意义就是做一个点灯人，照亮一间间教室，点亮一个个孩子，影响一个个家庭。是的，一个人，一个一生只知道吃喝玩乐的人，这样的人生是毫无意义的，我愿意不断前行，不仅为了别人，更是为了自己。
收拾行囊再出发
我想我现在就是在农场里的丑小鸭，生活在安逸区内，但我心中又有不甘，我生命中的很多阶段都是因不甘而进行的出走，第一份工作因不甘而选择重新选择新的岗位，因心有不甘而考研。我想我现在就处于这样一个不甘中，不甘只是按部就班地教书，我想成为那个无可替代的老师，这是我今后很长一段时间的努力方向，也注定是一条充满荆棘的道路，我深知自己语言的苍白，理论的缺乏，我得不断进行阅读，不断学习。我坚信只要在路上，就一定会遇见帮助者。