陕西省城固县2024年暑期校长综合素养提升高级研修班学习纪实（五）
盛夏有骄阳，求知在路上，踏着盛夏的风，我们在时光里赶路，在学习中成长！
7月25日，陕西省城固县2024年暑期校长综合素养提升高级研修团队深入到杭州采荷中学教育集团丁荷校区，探寻丁荷中学独特的魅力。
实地观摩 博采众长
踏入校门，优美雅致的校园环境让人耳目一新，校园内绿树成荫，草木繁盛，充满活力的凌霄花吐露芬芳，仿佛置身于一座美丽的大花园。沿着整洁的校道前行，现代化的教学楼巍然屹立，建筑设计独具匠心，既融合了传统元素，又展现出现代气息，蕴藏着深厚的文化底蕴。
学校党总支书记、校长祝钱带领研修团队一边参观校容校貌，一边对学校发展、教学规模、学校特色活动进行介绍。
步入教学楼，陈列在大厅的研究性学习成果、跨学科学习项目情况直观展示出学校办学成效。
专家引领 高屋建瓴
随后，大家在报告厅认真聆听了祝校长所作的《是其所是：自然主义视域下一所初中学校课程体系的建构》主题报告。
在报告中，祝校长先对学校创建背景进行简单介绍，接着以课程育人逻辑线索展开，将顶层架构和课程改革相结合，培养“是其所是”本真自然人，将孩子培养成本该成为的样子。将学习空间和教学空间相融合，打造无边界的学习空间。
祝校长结合科学教育大背景的思考、研究中的关键概念等内容展开分享。着重介绍了“荷信少年”的成长目标，学校课程体系的建构，并聚焦“真正实现学科实践、学科融合”的初心，呈现了丰富多样的学科实践活动。
分享心得 切磋交流
在集灵小学校长黄慧君的精彩主持下，今天的研修培训气氛十分热烈，学员们求知若渴，踊跃发言。许家庙小学副校长宋铎在发言时感叹道“丁荷中学优美的校园环境、浓厚的文化氛围、先进的教学理念、健全的评价体系给我留下了深刻的印象。该校在‘像小草一样自由生长，向下生根，向上成长’的教育理念的顶层设计下，确立‘是其所是’的课程育人目标，构建‘荷信少年’育人课程体系，跨学科学习活动，项目化学习活动、实践类学习活动，培养学生适应未来发展的关键能力与必备品质非常值得我们借鉴和学习。”城固二中副校长李小兰就“在大概念统设下如何跨学科进行校本课程的开发与实施”等问题与祝校长进行了互动交流。
思维碰撞 共同提升
学校发展前沿思想、办学思想、管理"妙招"、梯队建设等来自于多年沉淀的学习研究和实践探索，而治校之道也是千校千面，需要每一位校长结合自身校情，善用智慧和策略去破解前进路上的难题。在今日研修后，我们也反躬自省，第五小组成员开展了热烈有效的讨论活动。
一是要加快学校建设的步伐，既要关注硬件建设，更重要的是强化学校内涵发展。将传承与创新有机结合，打造特色的教师文化、学生文化、课程文化、管理文化和环境文化。
二是进一步强化教师队伍发展体系的构建，聚焦教师个体和群体专业成长深度，以提高教师的专业知识、专业能力、专业品格为核心，依据教育形式的发展需要和学校实际，充实和细化各个管理部门的职责，构建教师专业发展新生态。从基础底线、视野格局到使命担当三个方面提升管理人员素养。
三是推进'五育融合"工作的探索。在办学思想与文化认同中，以课堂、活动呈现为点，加大课程教学领域学科融合的力度及课堂的育人路径。
于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡；学习永无止境，探索永无穷尽。走进丁荷校区，是智慧与经验的交融，校长研修培训，是责任与使命的升华。“笃学善思，力行致远”。学员们将以笃学的态度，善思的精神，力行的决心，致远的目光，着眼于未来，用实际行动去践行自己的使命，为师生的成长和学校的发展创造更好的环境，努力培养善于学习的教师队伍和具有社会责任感的一代新人。
文字：李 杰 申 晨 李 冲 靳 虹
图片：王明华 王勇峰 刘 栋
编辑：宋 铎 王 甜
审核：丁 杰 黄慧君 黄 超