学有所得，研有所获
——南丹县2024年班主任心理健康教育能力提升专项培训活动总结篇
这是一场充满文化和力量的修行，它旨在用生命影响生命，用灵魂影响灵魂。面向人人，教书育人，是我们永恒的主题。
7月，培训班的班主任们携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育的真情，从教学设计出发，一路跋涉，寻找思想共鸣，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。最完备的教育是学校与家庭的结合，7月21日上午，梁红老师为班主任作《家校合力融合发展》的精彩分享。家校合力，一切为了孩子，融和发展，满足孩子个性化发展。热身运动的丰富多彩让老师们乐在其中！
梁红老师着重介绍了家校合作的重要性、学校如何发挥协同育人主导作用、家长切实履行家庭教育主体作用以及实践方法。最后结合具体的案例给班主任们讲解如何运用“1+4”心理主题班会教学模式进行课堂实施。
“勤学善思，学以致用，方能行稳致远”，培训班各小组成员通力合作运用“1+4”心理主题班会教学创新模式设计开学第一课心理主题班会，学员们小组合作积极参与，现场讨论气氛热烈。
为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱，7月21日下午，培训班所有班主任集聚一堂，交流分享教学设计理念。备课教师们积极讨论、精心准备、深挖内涵、学以致用并巧妙设计，各小组代表以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验，为我们呈现出一堂堂高水平的说课。梁红讲师针对每一小组的说课及时点评指导，并指明课题方向，班主任们受益匪浅。
培训虽已告一段落，但思想与行动一直在路上。我们会将所学所感用于今后的教育教学实践之中，带着收获、带着感悟，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，心理健康教育教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。