逐国培引领之光，赋自我修炼之路
——2024年“国培计划”宜昌市农村中小学学科骨干教师培训（小学科学）

　　盛夏至，蝉声响，在这热情如火的仲夏,我们满怀憧憬踏入了享誉盛名的华中师范大学，开启了为期10天的国培计划（2024）宜昌市农村中小学科学骨干教师培训之旅。              

        2024年7月23日上午，开班仪式在华中师范大学南湖综合楼N207教室举行。华中师范大学培训中心培训3部副部长尹达出席本次开班仪式，开班仪式由班主任刘迎春老师主持。

       仪式开始，全体学员起立，齐唱国歌，开班典礼在庄严的国歌声中拉开了帷幕。

      首先，尹部长对参训的全体骨干教师表示热烈欢迎，并强调小学科学教育的重要性，并对参训教师提出了殷切期望。他指出，小学科学教育是学生科学素养形成的关键时期，希望教师们能够珍惜此次培训机会，认真学习，不断提升自己的教育教学水平。

        随后，宜昌市夷陵区官庄小学金钟霖老师作为学员代表进行发言，金老师号召学员们以饱满的热情和坚定的信念投入到培训中去，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

       最后，还特别安排了“破冰之旅”环节，让参训教师们更快地相互熟悉并建立友谊。学员们依次上台进行自我介绍，分享经历，整个会场充满了温馨与热情。

　　开班第一课，我们首先迎来黄敏书记的精神洗礼——以德修身恪守师德，不忘初心铸就师魂。黄老师开篇就明确提出了“中华十大师德”，然后向我们一一介绍了孔子、顾明远、卢永根、徐中玉、于漪等前辈先贤的教育坚守情怀。通过分析习主席的重要讲话和党政文件，让我们明确了党和国家对我们的要求。而来自身边的榜样——黄老师和武汉同仁们的事迹，再一次鼓舞了我们。让我们对于师德师风有了新的认识，新的理解。

        华中师范大学的崔鸿教授为我们解读了《新时代教师素养的内涵、构成与发展》。崔教授从“发展教师素养的意义，国际比较视野下新时代教师素养解读，新时代教师素养的发展途径”三个方面为我们做了深刻地剖析和讲解。让我们明确了当代教师必须提升自身教师素养的重要意义和迫切需要。

        24号上午我们有幸请到了湖北第二师范学院的孙建明教授，他带来的《国际视域下的科学教育发展趋势与启迪》开拓了我们的视野，为我们指明了方向。孙教授从“国际科学教育发展的轨迹，国际科学教育发展的新趋势，国内科学教育的误区与对策”三个方面展开，结合自己的研究内容和所见所闻一一娓娓道来，让我们更深入的了解科学教育，让我们见识到了更广阔的界面，让我们开始思考到底如何进行科学教育。

　　武汉经济技术开发区教育局教学研究部的易正杰老师，就《如何科学有效进行单元教学设计》，为我们展开了详细的解说，让我们对单元教学有了具象化理解。易老师从解释“科学有效和单元教学”的意义入手，结合大量的实际案例，一步步剖析，一步步深入，让我们明确了单元教学的三大难题：什么是单元教学？为什么要进行单元教学？如何进行单元教学？在最后易老师还对我们科学老师提出了内心深处的寄语和期望，希望我们能在日常教学中坚持“做”，努力做。

　　武汉市武昌区教研培训中心彭明辉学术报告--《科学教学过程中如何落实科学学科核心素养》。 彭老师在阐释自己的理论观点时，无数旁征博引，特别是列举了大量的实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐念； 可以说彭老师毫不保留地把自己的“金点子”本领传授给了我们，让我们在教学的“迷津”中找到方向， 在过程中体会、内化知识。

        来自于武汉市桥口区山鹰小学的苏西凤老师给我们传授了《新课标背景下信息技术在小学科学课程中的应用案例分享》。苏老师从新版科学课标解读、实用型小学科学课程教学信息技术手段及课程资源分享、运用信息技术手段推进核心素养导向的小学科学课堂教学案例分享三个部分给我们带来了满满的干货。我们不仅学到了信息技术的知识，更深刻认识到把信息技术应用于教学的重要性。