课程内容
儿童版画是少儿美术教育的重要组成部分，儿童版画教育在世界各地早已得到各国儿童美术教育家的重视，很多国家都根据本国的实际，在中小学及幼儿园开设版画课。我国在90年开始实施的全日制中小学美术教学大纲中，增设了版画课，儿童版画逐步在校园兴起，被人们熟悉起来。
儿童版画是手工和绘画的综合体，在创作过程中，除了学生的自主构思外，很重要的是画、刻、印这样的操作性极强地过程，体现了《艺术新课标》的操作实践的学习方式。根据儿童的年龄、生理心理特点，结合我校的实际情况，本课程教学遵循由易到难、由简到繁的训练原则，通过对儿童吹塑版画的学习，主要掌握刻线、磨印、用色、拓印、阴刻、阳刻等基本技法，提高儿童的动手能力、设计能力和创造能力，培养勤动脑、巧动手的习惯。
本学期教学内容主要以中国优秀传统文化为主体，着重探索版画和国画、儿童画等其它美术学科的融合，培养了审美能力和批判性思维；提高了儿童的动手能力、设计能力和创造能力；感受版画创作的魅力，同时培养学生组合重构的能力。接下来一起来看看同学们所创作的版画作品吧！
绘画——四季
主要用线描的方式创作四季的作品，培养学生的造型能力，同时将色彩基础知识渗透到教学中，让学生了解色彩的冷暖、情感等知识。在创作的过程中体验美术学习的乐趣，同时为二十四节气的主题创作打下良好基础。
吹塑纸版画——二十四节气风物图
掌握吹塑纸版画刻版和水印套色的方法；通过刻、拓磨、印等方法，按照操作步骤，完成二十四节气吹塑纸版画的制作。孩子们学习了套色版画，使用水性版画颜料进行印制，呈现出版画独特的艺术效果。
绘画——二十四节气人物活动
二十四个时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验积累的成果和智慧的结晶。孩子们用稚拙的线条描绘出二十四节气劳动人民的活动。对这一传统文化有了深入的了解。同时也培养了孩子们观察和造型的能力。
浮雕纸艺——团扇
学习彩纸堆贴的方法，通过剪、堆贴的方法，按照操作步骤，完成花朵团扇的制作，体验库淑兰彩纸堆贴的乐趣，同时为纸板画打下良好的基础。提升审美能力和创造性思维，让学生关注民间美术，并感受艺术的共通之处。
综合材料——未来城市
用各种废旧材料搭建未来城市，学生分组合作，从前期构想到材料搜集，到搭建制作，装饰美化，共同完成一个未来城市的作品，并且用画出来的外星人，宇航飞船等物体装饰未来城市，提升审美能力和创造性思维；在欣赏和制作中感受立体搭建的魅力；同时了解一定的航天知识，培养学生解决问题的能力，提升学生的核心素养。
文创产品——画布包
在帆布包上设计绘制自己喜欢的图形，提升审美能力和创造性思维；通过设计和绘画将自己所思所想变成文创产品，用自己所学美化自己生活。培养了学生学以致用的理念和对美的感受能力。
本学期孩子们通过欣赏、思考、实践，掌握刻线、磨印、用色、拓印、阴刻、阳刻等基本技法，培养了审美能力和创造性思维；提高了儿童的动手能力、设计能力和创造能力；学生能积极参与吹塑纸版画的欣赏活动并体验其制作；在欣赏和制作中感受吹塑纸版画的魅力，体验版画制作的乐趣；并且将国画、儿童画、书法等创作方式相结合，通过多形式的趣味创作，使学生逐步开发创造思维，提高双手双脑的协调能力，培养良好的学习习惯，培养学生对美术文化和优秀传统文化的理解和喜爱。
传统技艺能经久不衰，
因为其蕴含着生活的智慧，
沉淀着文化的韵味！
版画的出现和印刷术同步，
同样承载和传播着人类文明！
儿童版画最大的魅力在于打破、重构，
打破固有思维，构建独特的世界。
让孩子根植传统文化，绽放思维之光，
守护技艺味道，实现文化传承！
知其艺，熟其法，赏其味，传其美！