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在“书香名都”的校园文化背景下，二年级三班开展了围绕打造“书香班级”的各项读书活动，用翰墨书香浸润心灵，在字里行间奋发向上，以思想影响思想，让读书成为学生生命最好的引领。
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一、读好书
班级读书角和一楼“读书吧”低年级阅读区的创建，让学生有好书可读，根据学生的年龄特点选择适合学生看的童话故事、寓言故事、红色故事及科普知识等，让学生眼睛看得到书，伸手摸得到书，孩子们在阅读中增长知识，启迪智慧。
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二、好读书
为了激发学生阅读的兴趣，使学生养成好读书的习惯，我们利用晨读的时间安排诵读古诗词和语文课文，利用下午上课前的时间，进行自由阅读，如今，晨读、午间读书已成为师生的一种习惯，学生入班即静，入座即读，形成了良好的读书习惯。
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同时我们利用课余的时间让学生做好阅读积累，经过两年的时间，学生尝试了读书小报、读书记录卡、好词好句摘抄积累等方式，积累了读书收获，感受到了读书的成就感。
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三、读书好
学生在百花齐放的读书活动中收获满满。学校的“百日诵读”活动中，涌现出一位位“读书小达人”；“名都好声音”大型读书活动中，全校联动，全班参与，我们共同努力创造了属于我们自己的精彩；班级读书交流会的开展，让学生与书为友；世界读书日的活动，学生在丰富多彩的活动中感受书带给我们的快乐；线上好书推荐的活动，学生积极参与，展示阅读成果，开辟了阅读的新天地。
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最是书香能致远。歌德说：读一本好书，就是和一个品德高尚的人谈话。一个天天读好书的孩子，天天和高尚的人对话，必然会受到正面影响。读书不仅提升了学生的阅读能力，还给学生提供了一生受用的精神食粮。文字是表面的，长期阅读带来的影响是内化于心的。二年级三班的老师和同学们将继续用书香润泽生命，让读书成就未来。