快乐暑期 劳动相伴--东施古镇初级中学开展暑期居家劳动活动

“人生天地间，劳动最为先”，劳动创造了世界，劳动铸造“中国梦”，是健全人性和培养全面发展的人的基础；劳动教育是立德树人的基本内容，也是践行“五育”并举的重要途径之一。

为了丰富同学们的假期生活，锻炼同学们的劳动实践能力，更好地以劳健体，以劳育人，我校特别设计了丰富的假期劳动实践作业，同学们积极践行，从大自然、家庭、社会中寻找到一个积极、乐观、健康、文明、有责任感的自己！

劳动促成长

在学校提出劳动倡议后，同学们积极响应，纷纷投入劳动中。每位同学都找到适合自己，或者自己擅长的劳动形式大展身手。劳动形式虽简单，但同学们的收获满满。从简单的拖地，洗碗，到稍显复杂的耕地，种花，以及有些同学有创造性地制作了属于自己的物品收纳盒，为全家人准备午饭。

在丰富多彩的暑期劳动教育实践活动中，同学们积极参与，乐于探索。他们不但收获了快乐，锻炼了能力，磨炼了意志，更加进一步地懂得了劳动付出的价值，让他们更加明白要珍惜劳动成果，体验到父母家人的辛苦，让他们更加懂得感恩。

劳动收获

通过烈日下在菜园耕种，我深深感受到了农民伯伯们的辛勤。即使在这样的天气下，他们也需要劳动，我感受到了劳动的辛苦，也体会到了劳动的快乐。

--七（一）班学生

在这次劳动活动中，我为家人准备午饭，我深深体会到了父母平时为我准备饭菜的辛苦。在今后我一定会珍惜父母的劳动成果，爱惜粮食。

--八（三）班学生

在平凡的生活中，我找到了创作的乐趣。废物利用，制作收纳盒，不仅是对旧物的再利用，更是对生活的热爱与尊重。每一次的剪裁、粘贴、塑造，都让我感受到生活的温度。

--六（二）班学生

在劳动过程中，我深刻体会到了“实践出真知”的道理。看着清洁后的鱼缸，我深感自己的劳动成果来之不易。这也使我更加珍惜家人的付出，理解每一份劳动背后的艰辛与价值。

--六（一）班学生

习近平总书记说：“劳动最光荣。劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。”强化劳动教育，实现五育并举，既是教育的自身要求，也是时代和国家的使命。“不惰者，众善之师也”。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。

生活是一方沃土，播下什么，就会收获什么，种下勤劳就会收获甘甜。假期不虚度，劳动不止步，同学们在劳动实践中体验收获，快乐成长！相信通过家校携手，劳动教育能够融入到学生的成长与习惯养成之中，也能够更好地落实劳动教育，助力学生的健康成长与全面发展。