千川汇海阔 风正好扬帆
——记国培专家黄宝国教授《做一名有自己教育思想的校长》专题培训
夏日已至，步履不停；培训赋能，蓄力成长，学习是最美的姿态，培训是最好的遇见。2024年7月25日，利川市中小学校长及后备干部提高研修班培训第四天下午的课程继续在东北师范大学报告厅进行。
著名教育家陶行知先生说过："校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。"在学校发展中，校长是关键，是第一责任人，是学校建设与发展的灵魂。一所学校，无论其规模大小，校长都肩负着比教师更多的责任，因而也必然要有更深厚的积淀。所以，要想当好一名好校长，一定要有自己的教育思想。今天下午我们有幸聆听了黄宝国教授的讲座，见证了黄教授作为一个管理者的幽默睿智，也领悟到黄教授充满智慧的教育思想。
专家介绍
黄宝国，教育部国培专家，吉林省特级教师，长春师范大学教授。曾先后担任吉林省第二实验学校副校长、长春外国语学校党委书记、吉林省学生资助中心主任。2005年以来，多次应邀到北京、上海、天津、重庆、山东、湖南、安徽、江苏、浙江、广东等29个省、直辖市、自治区为大中小学校长、教师、教研员、学生家长、大学生、企事业单位管理者、领导干部和企业家做专题报告，被誉为国培计划明星导师。
专家领航
黄宝国教授主要从以下四个方面为我们讲述了如何“做一名有自己教育思想的校长”：
一、为什么要有自己的教育思想
黄教授首先用帕斯卡尔在《思想录》中的一句话引出思想的重要性，引用诗坛扫地僧雷海为的事迹告诉我们在实现中华民族伟大复兴的圆梦路上人人都有出彩的机会，再平凡的生命都有权利去追求不平凡的光芒。其次是国家鼓励教师和校长创新教育思想，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家，倡导教育家办学。最后黄教授指出今日中国需要中国自己的教育思想，告诉我们落后时学别人，领先时做自己，中国的教育发展要靠中国精神，利川教育的高质量发展要靠利川教育人。
二、差点教育思想的生成与发展
黄教授讲述了自己从《芬兰教育 全球第一的秘密》这本书中获得了灵感，从而提出“差点教育”。什么是差点教育？“差点教育”就是尊重差异、研究差点、缩小差距、共享差别。这四点对应的就是有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。视角的独特，幽默的观点表达，令人印象深刻。紧接着黄教授结合自己的讲学经历，语重心长的指出作为校长，我们要时刻谨记尊重每一个孩子、温暖每一个老师；我们要明白教育的起点是发现人之长，教育的终点是成就人之美。差点是优点、是亮点、是闪光点，每个孩子之间的差距是客观存在的，不是我们教育者主观臆断的，一个人早一天发现自己的优长，这个人就早一天走在成功的路上，我们教育者就是要让每个孩子成为自己。
三、怎样才能有自己的教育思想
黄教授指出作为学校的领导者，要有自己的教育思想，必须要充分发挥自身优势、开展问题研究、体现本地特色、坚持长期实践。在教学管理中要做到关注个性、开发潜能、科学施教、全面育人，并用鲜活的案例指导我们怎样确立具有自身特色的教育思想。
四、关于教育未来发展的思考
黄教授用“走出去”的教育难以培养出“留下来”的人才为切入点，告诉我们作为新时代的好校长要为党育人，也要为国培才，更要为利川留根。同时黄教授也对利川教育工作者们提出了殷殷期盼，号召大家努力奋斗，在成就他人的同时，也成就自己！
课间感动
黄宝国教授与利川市教育局党组成员，专职督学田娇同志就利川市教育发展进行了课间交流。
培训收获
名校导师进课堂，专业引领促发展。黄教授为我们带来的这场专业成长的饕餮盛宴，让我们收获满满，我们将借这次研修班的东风，认真学习，努力奋斗，在成就学生的同时也成就更好的自己，为利川教育高质量发展贡献自己的力量，与各位追梦人共绘利川教育新篇章。
编辑：第八小组