为了让孩子们过一个难忘且有意义的假期，我校科学教师依据课标要求，贯彻“双减”精神,为同学们精心设计了科学假期作业，鼓励学生通过动手实践验证科学现象和原理，培养学生的创造力和探究实践能力。下面，就让我们一同来欣赏他们的优秀作业吧!
小实验
解剖花生，观察种子结构
同学们那灵巧的小手和善于观察的眼睛，总能创造出无数精彩。瞧！同学们对花生种子进行解剖，观察之后，有的同学画出了花生种子的结构解剖图，有的同学把种子解剖后标注出了胚芽、胚根、子叶等的结构。不仅复习了我们学过的知识，对种子的结构有了更好的理解，也让孩子们在动手中体验做实验的乐趣。同学们的动手能力和观察能力都太强啦！
水杯琴—探究声音的变化
今天让我们一起来制作水杯琴。我们在家用玻璃杯和水，就可以制作乐器了。
现在完成下面的步骤：
1.准备几只水杯和水。
2.在水杯中加入不同的水量，每次都轻轻敲击，感受水杯中水量不同，就会产生不同音高的变化。
3.最后就可以试着演奏了。
在之前的学习中，同学们已经明白了依次敲击几个装水不一样多的杯子，发出的声音不同，这次通过亲身探究，巩固了所学知识。
小制作
制作土电话
土电话制作简单，两个圆形纸盒，一根棉线，两支小木棒即可轻松制作而成。古时称传声筒。通过制作，同学们更加明白了声音的传播原理，学以致用。
制作螺旋小车、磁动力小车
小车的制作不仅是一种有趣的科学实验，还能帮助学生理解能量的转换原理。通过简单的材料和步骤，可以制作出一个能够运动的模型，既增强了动手操作能力，也学到了知识。
制作垃圾分类手抄报
为增强同学们的环保意识，让同学们了解如何进行垃圾分类，明白垃圾分类的重要性，我们开展了“垃圾分类 从我做起”的主题科普宣传活动。倡导同学们将日常生活垃圾分为厨余垃圾、其他垃圾、可回收垃圾、有害垃圾四类，并积极了解与垃圾分类相关的疑难问题和分类小技巧。通过开展科普活动，同学们对垃圾分类知识有了更深地了解，进一步增强了垃圾分类的意识。快来看一看我们的成果吧！
这个夏天同学们能积极投入科学学科的学习，创造性地完成科学作业，增强了自主学习能力和勇于创新实践的意识，提高了自身的科学素养。