骄阳似火，燃不尽学习的热情；热浪滚滚，挡不住前进的步伐。7月24-28日，教育中心组织辖区12名业务骨干赴武汉，参加由《中国教师报》主办的“2024年全国中小学教育高质量发展研修”活动。
活动第二天，北京市育英学校党委书记、北京市首批特级校长、全国模范教师于会祥和华樾（北京）教育科技研究院特聘专家崔晓林给我们带来了精彩的分享。
于会祥老师《谈谈学校课程变革之路》这一讲座，明确指出了课程改革已成为学校发展的必经之路。要推进课程改革，学校需要注重课程的整合和优化，注重学生综合素质的培养，于老师用学校真实案例贯穿全程，同学讲、同学听，提出了学校是学生走向社会的实践地，让学生深入到学校管理的过程中去，真正感受到了学校的发展和变化。同时还告诉我们，要想真正达到学校的高质量发展，还需要注重课程内容的更新和创新，以适应时代发展的需要。更需要在教育过程中注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。同时还需要注重教育资源的优化配置，提高教育质量和效率。
华樾教育语文主题学习项目组教研中心崔晓林老师以《基于课程标准的“语文主题学习”实施与策略创新研究》为题，从语文主题学习为抓手，结合学生自主学习、整本书阅读等方式，利用一个个真实的教育案例，一场场生动有趣的阅读活动，为语文教与学提供整合的理念与实施途径。通过整合优质阅读资源、跟进专业教研服务、科学评估阅读成果，为老师们搭建了交流平台，不仅可以提升学生核心素养，也可以促进教师专业成长，更好助力区域教育的高质量发展。
带队的两位领导对大家提出要求，希望在研修活动期间全神贯注，把学习的精髓深入骨髓；同时，勤于思考，将所学智慧及时转化为自身养分，内化于心，让教育理念在心灵深处生根发芽，于学校管理实践中灵活运用；大家都能满载着宝贵的经验与方法，为教育事业注入新的活力与辉煌！
学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。此次活动，全体参训人员系统学习教育教学改革先进研究成果，探索新方法，研究新策略，掌握新本领，启迪研究智慧，更高质量落实培养学生核心素养的新理念、新方法、新模式，赋能小学学科发展与质量提升。
图片：杜岩
编辑：张东琰
审核：王建娜