为激发周口学子们的学习热情，有效地进行学习经验的交流与分享，提高追梦少年们的学习能力，帮助他们改善学习方法。周口万顺达集团于7月24日，在五一广场万顺达百货7楼成功举办举办“2024清华北大优秀学子经验分享会”。
参加本次活动的第一位主讲嘉宾分别是来自郸城一高的荷叶青同学。清秀聪慧的她演讲的主题是“天道酬勤，功不唐捐”，何叶青同学今年被清华大学临床医学所录取，。本硕连读8年，她今年的高考成绩692分，其中语文140分，数学132分，外语142，综合278，非常傲人的成绩。荷叶青从以下几个方面分享了她的学习经验，分别是学贵善思，笃行不怠，平和心态面对高考三个方面。
何叶青同学一直在强调，在平时的题海战术中，一定要有独立思考的空间，不能在大量的题海战术中，迷失自我，使自己的思路固化。避免惯性思维，一定要有目的的自我提醒，自我反思。在每一天的学习中，每一次的考试后，她都会给自己独立的空间去思考，区内化知识，她也尝到了独立思考的快乐，找到了学习所获取的成就感。她特别欣赏迪卡尔所说的我思故我在。她认为在一日的学习中静下心来思考的时候，那些个晦涩的文字才能形成自己头脑中的知识，才能更好的融汇贯通。她还认为勤奋在高三的学习中占有重要的角色。只有足够多的学习时长，才能避免浮躁和急功近利的心态，只有踏踏实实的投入学习中，冲刺高考的学子们才能收获满满，才能为未来的成长奠定坚实的基础。她特别喜欢这句话，业精于勤荒于戏，行成于思毁于随。
她认为时间是学习的催化剂，它让我们有机会反复琢磨难点，巩固基础知识，拓展视野，培养批判性的思维和创新的精神，没有时间的积累，知识只能停留在表面，无法真正转化为我们智慧和能力。
在应试技巧方面，何同学认为高三学子们一定要心态平稳，淡定应对高考。只有考前做好充分的准备，那么高考来临时，我们才能从容应对。何同学还强调练习练字在高考卷中尤为重要的作用。每天都要抽出固定时间的时间在巩固所学知识的同时把字体练一练，在做高考题时要合理的把握时间，统筹卷面布局。不放过每一个提分的细节才能决胜高考。最后她希望所有努力的人都不被辜负，愿所有梦想都能起飞，为爱付出，为幸福努力，为自己而活。谢谢何同学的精彩分享。
接下来分享的是李雨轩同学，李雨轩同学是今年河南省文科第三名，也是我们川汇区文科状元，他今年高考语文131分，数学138分，外语141分，综合271分，总分681分。善于思考的李同学从什么是学习?学习的过程以及学习的结果三方面给我们进行精彩分享。
首先李同学给我们展示了一些错误学习动力。他列举一些同学认为学习是什么呢？大概是上课写作业，不放假，不能玩，服从学校纪律，本本分分的做个学生；也有同学为考试进步名列前茅而学习；也有同学刷完一本本的资料，做完一道道的习题，能获得成一些就感；还有的同学认为三更半夜五更起，努力以后才能感到心安，学习后的充实感；有的同学认为学习就为了考个好大学，将来好就业，赚大钱。李同学也是从这些个肤浅的动力中慢慢感受到知识的魅力的。学习是为了获得智慧，同样感受他人的智慧，感受智慧的交织，灵魂的碰撞，感受智慧的成长。用无比巧妙的方法解出一道道题，提出令人叫绝的观点，或者发现一道题被打破的如此美丽提示恰到好处，甚至从设题角度感受到别出心裁，从书中发现先哲的智慧，还有当与自己的伙伴一起拥有不谋而合的想法时，那种喜悦都是难以言表，甚至当回首看自己原来的笔记时，突然蹦出有另外不同的想法他是都能清清楚楚的感受到自己成长，大概这便是他学习的动力所在。问渠哪得清如许，为有源头活水来。
他认为从知识到思维的过程是非常重要的。学习的积累过程，正如从砖头到高楼大厦的建造过程一样；从积累到的砖头到智慧的殿堂，知识是基础。但仅靠知识无法构建完整的理解，运用知识去思考，形成智慧才是学习的真谛，砖头学起来是枯燥的，但老师们无法直接给你一所房子，只能拆成一块儿一块儿的砖给你，房子是需要自己去建造的，那么为了更好的建造房子，我们不妨看看大师们是如何建造房子的，也许我们无法达到他们的高度，但我们也不能像井底之蛙，要知道何为圭臬？
他认为在学习的过程中要塑造自我，提升认知问题，解决问题的能力，促进全面成长，形成个人的观念与思维模式，不做新时代的文盲。他特别喜欢赫尔曼·黑塞的一句话，世界上任何书籍都不能带给你好运，但它们能让你悄悄成为自己。同时在学习中同学们一定要培养良好的学习习惯，形成正向观念，锻炼思维，不惧一时得失。高中的三年不只是准备高考的三年，更是18年长大成人的过程中尤为最重要，影响一生的三年；健康成长，不只是为了成绩进步。谢谢宇轩同学的分享。
最后一位为我们分享的是来自郸城一高的柴睿希同学。他分享的主题是好奇心与求知欲---学海远航。
柴睿希同学首先引用了苏格拉底的一句话，要想跟我学习的人必须要有强烈的求知欲，他认为求知欲能使人把学习当做乐趣。
在如何培养求知欲方面，柴睿希同学认为广泛的阅读可以使人发现兴趣所在，感受知识的魅力，儿童时期可塑性比较大，阅读习惯应该从小培养，家长要做好引领和激励，应多向孩子表明知识的重要性，鼓励其求知的行为，建议阅读周国平《神圣的好奇心》。好奇心这株幼苗除了需要鼓励外，主要需要自由，强制必然会损害探索的兴趣，爱因斯坦也是这么认为的。
在平时的学习中他建议学生们要具有辩证思维的能力，要承认自然界的一切现象和过程，具有矛盾的相互排斥的对立的倾向。具体到学习中，辩证思维有利于我们避免死记硬背的教条主义，能根据具体的情况采取合理的方法和策略。辩证的思维帮助我们在处理学习中所遇到的问题，会从从正反两个方面来看待，避免死脑筋，搞片面。他还建议同学们可以尝试阅读毛泽东的《矛盾论》和《实践论》。
再次感谢三位学子的精彩分享。也希望他们在未来学习发展的道路上，立德、立志、立行，拥有坚定的理想信念，高尚品格，争做新时代青年楷模；相信他们在我国的最高学府里，能再接再厉、博学善思，学有所成、业有所获；将来无论他们人在何处、身处何职，都能时刻关注故乡周口的发展、情系桑梓、感恩家乡、反哺社会，在矢志奋斗中谱写他们自己的新时代青春之歌！