智者引领享盛宴，瞻望未来谋新篇

　　为了进一步加强名师工作室建设，发挥名师的辐射引领作用，对标全国教育先进区域，特聘请专家进行针对学科名师工作室建设指导，交流工作室发展经验，谋划新篇章，促进我县教育高质量发展。阳信县名师工作室建设培训暨全县名师工作室年度述职总结会议于6月11日在县第二实验中学举行。各乡镇（街道）学区主任、教学办主任、初级中学校长、中心小学校长，义务教育学段县直学校校长、业务校长，各名师工作室全体成员，教科研中心全体人员参加培训会。

　　上午，县教体局党委书记、局长刘兆忠参会并致辞，希望阳信县名师工作室抓住机会、认真学习、为下一年工作室建设和发展做好谋划，希望阳信名师成为阳信教育发展的桥头堡。

　　全国著名数学特级教师、天津红桥区教师进修学校副校长徐长青教授作了《追求教师专业发展之路》的报告。首先，他从坚持立德树人根本任务角度要求教师不忘初心、立德树人，牢记“为党育人、为国育才”使命做学生成长路上的摆渡人。同时，实现价值张力，立言立行、知行合一的定义自己的教育，内化自己的认知，躬行于实践田野。发现教育价值，建功立业、铸魂育人。

　　阳信名师工作室顾问、体育中学校长秘金亭同志对报告作了深刻总结:报告大气磅礴、有总结、有，望，专业、精深、有厚度，让人听了有一种拨云见日的感觉。

　　下午，在阳信县教育科学研究中心业务研修中心主任张军霞主持下，各工作室主持人从不同角度介绍了各自工作室团队建设、活动开展、工作成果和创新做法及未来计划。

　　地理名师工作室主持人马洪涛老师代表地理学科名师工作室从“以课堂教学为中心，研究学本教学，打造高效课堂；以工作室为核心，研究学本备课设计与中考动向，提高服务意识；以课题研究为抓手，研究教学手段，提高教学能力；以专家讲座为龙头，加大自我研修力度，提高研修能力”四个方面对工作室活动开展与创新作了总结。并分享了工作室及各成员取得的成果与成绩，提出了下一年的工作展望和计划。

　　徐长青教授在报告中说:“在工作室是名师，走出工作室就是好老师。名师工作室不是培养专家，而是培养好老师。好老师的文化自觉就是读书、上课、著文、科研。”就是作为名师工作室的一员，我们要充分利用工作室团队不断提升自身业务水平，学习、传播和引领先进理念，大胆、创新、有效参与研究活动，实现团队合作价值，教研引领、以点带面、以“星星之火”为阳信教育高质量发展成“燎原之势”。