时光清浅,岁月嫣然；掬一捧清凉,怀一腔热情。在这骄阳似火的七月,我们相聚在河南教师成长学院建明班，开始了第四天的学习。
今天上午潘老师为大家带来了期待已久的复习观摩课《轴对称复习课（2）》和主题报告《教学评一致性策略分析》。
潘老师的复习课采用单元结构化设计，将授课内容分为三个板块：等腰三角形的性质与判定、等边三角形的性质与判定、本章的数学思想与方法。整节课潘老师行云流水、娓娓道来；课程设计详略得当，简单题目学生独立完成后小组对改，难题小组内讨论解决，重在提高学生的数学素养。
潘老师的课堂，学生参与度非常高。每位同学听课都一丝不苟，回答问题发言积极，上台展示落落大方，板书书写认真工整。
课上老师们认真听课，提问环节大家积极发言，课下与导师踊跃互动，珍惜学习的一分一秒。
第二个环节潘老师带来了《教学评一致性策略分析》专题讲座。
潘老师从多个方面进行了阐述，使班里的每位学员对教学评一致性有了更加深入的了解，大家纷纷表示要在以后的教学中学以致用，将课标要求落在实处。
下午，在学校大礼堂由首届河南省教书育人楷模中原教学名师刘忠伟做报告《我要让自己，比奖杯更有分量》。
从1995年到2010年，刘老师都在默默耕耘，没有获得过像样的荣誉。2010年是一个转折点，他开始了厚积薄发--当年获得了河南省优质课一等奖;之后，又获得部级优课、省示范课等近50次的优质课、公开课、示范课荣誉;2014年，当选为中原名师;2019年，在河南省人民会堂站上了第二届河南最具影响力教师的领奖台;2020年，更是“一路开挂”，一年中先后被评为河南省特级教师、中原领军人才“中原教学名师”、中小学正高级教师……可以说，他已经到达了河南教师职业的巅峰，而这一年，他才42岁。
“河南最具成长力教师，给我打开了一扇窗，让我看到了外面的精彩世界;中原名师、河南最具影响力教师，让我认识到一名优秀的教师，仅仅看到风景是不够的，自己还要成为风景。”刘忠伟说。
最后，我们观摩了第15届河南最具成长力教师演讲答辩。
一个人能走多远，看他与谁同行;一个人有多优秀，看他受什么人指点;一个人有多成功，看与什么人相伴。今天我们有幸与潘老师同行，我们的收获注定不一般！感谢潘老师的倾囊相授，也祝所有的学员们在以后的教育教学中成长为更好的自己！