“铸魂育人，翰墨传情 ”—— 2024年湖南省中小学学科骨干教师语言文字素养提升研修纪实

2024年湖南省中小学学科骨干教师语言文字素养提升研修开班仪式现场

为了梦想而聚，共赴开班仪式！

1、全体肃立，升国旗，唱国歌。

在庄严的国歌声中，全体肃立，我们的目光随着国旗缓缓升起，心中涌动着无限的敬意与自豪。这激昂的旋律，不仅唤醒了我们对国家的热爱，更激发了我们对教育事业的责任感。在这一刻，我们铭记张载的教诲："为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。" 这四句话，如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路，指引着我们作为教师的使命与担当。我们深知，作为教师，我们肩负着培养新时代接班人的神圣使命。我们要以教育的力量，不仅传授知识，更要培养品德，引导思想，激发潜能，为国家的未来和民族的希望打下坚实的基础。在国歌的激励下，我们更加坚定了教育的信念，更加明确了教育的方向。让我们以满腔的热情和不懈的努力，为培养有理想、有担当、有本领的新时代人才而奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

2、致欢迎词

湖南第一师范学院副院长李汉学教授，以其热情洋溢的言辞，向全体参训教师表达了最诚挚的欢迎。他的讲话不仅传递了学院对教师们到来的热烈期盼，更提出了培训的具体要求和期望，为教师们指明了学习的方向。李副院长的话语中充满了对教育事业的深厚情感和对教师们成长的深切关怀。他强调了此次培训的重要性和目标，让每一位教师都更加明确了自己的学习任务和成长目标。同时，通过他的介绍，我们对湖南第一师范学院的教育理念、师资力量和学术氛围有了更深入的了解。他的讲话如同一股温暖的春风，吹拂着每一位教师的心田，激发了大家的学习热情和参与意识。在李副院长的鼓励和指导下，教师们将以更加饱满的热情投入到培训中，不断提升自己的专业素养，为教育事业的发展贡献自己的力量。李副院长的欢迎词，不仅是对教师们的一次精神鼓舞，更是对教育事业的一次深情告白。他的每一句话都饱含着对教育的热爱和对教师们的尊重，让我们对即将开始的培训充满了期待和信心。

3、解读课程方案

湖南第一师范学院的院长曾晓洁教授，以其深厚的学术底蕴和丰富的教育经验，为我们详细解读了本次培训的课程方案。课程内容丰富多彩，不仅涵盖了教育理论的深度，更贴近一线教师的教育教学实际需求。从弘扬教育家精神的崇高追求，到写字教学的细致指导；从语音语调的科学发声，到中小学语言文字使用规范的严谨讲解；再到教学语言使用技巧的巧妙传授，师生语言能力与校园语言文化建设的深入探讨。曾院长的课程设计全面而深入，旨在全方位提升参训教师的语言文字素养。本次培训特别强调学、思、用的结合，精心安排了语言嘉年华活动，让学员与专家面对面交流，课后深入反思，案例分享。这种互动性强、实践性高的培训方式，不仅激发了学员的学习热情，更促进了知识的内化与应用。曾院长的讲话，如同一盏明灯，照亮了教师们前行的道路。她的每一句话都充满了对教育事业的热爱和对教师们成长的关怀，激励着每一位参训教师在教育的道路上不断探索，不断创新，为培养更多优秀人才而不懈努力。通过这次培训，教师们不仅获得了知识和技能的提升，更在思想和行动上得到了全面的升华。

5、领导致辞

缪高勇副处长，湖南省教育厅教师工作与师范教育处的杰出领导，他深刻认识到语言文字的重要性，认为其不仅是国家统一与民族团结的纽带，更是推动经济发展、社会进步、历史传承和文化认同的关键。在本次项目中，他向广大学员提出了殷切的希望和明确的要求。缪副处长强调："语言文字是民族文化的根和魂，是我们共同的精神家园。"他鼓励学员们在研修班中不仅要学有所成，更要学以致用，将所学的知识和技能转化为实际教学的创新动力。他期望学员们能够不断提高教学质量，探索更有效的教学方法，为培养新时代的接班人贡献力量。缪副处长的讲话，不仅为学员们指明了学习的方向，更激发了他们投身教育事业的热情。他的每一句话都饱含着对教育事业的热爱和对学员们的殷切期望，激励着每一位学员在教育的道路上不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。

走进师范纪念馆，我们仿佛穿越了时空，回到了那个充满激情与梦想的年代。这里收藏的每一件展品，都承载着历史的厚重与教育的光辉。我们看到了先辈们在教育事业上不懈奋斗的身影，感受到了他们对教育事业的热爱与执着。正如馆内所展示的，师范教育在中国教育史上占有举足轻重的地位。它不仅培养了一代又一代的优秀教师，更推动了中国教育的发展与进步。在这里，我们不仅学习到了师范教育的历史，更深刻体会到了作为一名教师的责任与使命。参观师范纪念馆，不仅是一次历史的回顾，更是一次心灵的触动。它让我们更加坚定了投身教育事业的决心，激发了我们为培养更多优秀人才而不懈努力的动力。让我们铭记历史，传承精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

徐文胜老师，湖南省中小学教师发展中心的领军人物，以其主讲的《弘扬教育家精神的时代使命与践行路径》课程，为学员们带来了一场思想的盛宴。他的授课风格生动有趣，如同春风化雨，潜移默化地影响着每一位学员，使他们在不知不觉中接受了精神的洗礼。正如徐老师所强调的：“教育家精神不仅是历史的传承，更是时代的呼唤。”在他的课上，学员们不仅深刻理解了教育家精神的内涵，更在徐老师的引导下，探索了将其融入现代教育实践的具体路径。每一次的讲解和讨论，都是对学员意识形态的一次升华，使他们的思想境界达到了新的高度。徐老师的课程，就像一盏明灯，照亮了学员们前行的道路，激发了他们作为教育工作者的责任感和使命感，引领他们在教育的道路上不断前行，为培养新时代的接班人贡献自己的力量。

袁梦老师，这位心理学硕士，以其深厚的学识和独到的见解，为我们带来了《合作学习团队的组建与学习动力拓展艺术》的精妙课程。在她的引导下，学员们不仅结下了深厚的师生情谊，更在一系列精心设计的互动活动中，彼此之间建立了亲密无间的团队关系，仿佛一家人般相亲相爱。正如袁老师所强调的“合作学习不仅是知识的共享，更是心灵的交流。”学员们在她的课程中，不仅学习到了如何组建高效的团队，更在实践中激发了内在的学习动力，体会到了团队协作带来的无限可能。每一次的交流与合作，都是对个人潜能的一次挖掘，对团队精神的一次升华。

刘奈老师，作为天地格写字法的发明者，为我们开启了《天地格写字教学革命性变革》的大门。在这场理论与实践相结合的教学盛宴中，学员们对书写艺术有了更深层次的领悟。正如刘老师所言：“字如其人，书写不仅是技巧的展现，更是心灵的流露。”学员们在刘老师的引导下，不仅掌握了天地格的精髓，更在笔尖下感受到了书写的韵律与美感，对写字教学有了全新的理解与认识，仿佛在墨香中寻觅到了书写的真谛。