七月热情似火，在西湖荷花竞相开放的时节，济宁市南池小学骨干教师与其它四所兄弟学校教师，远赴美丽的杭州，参加了一场别开生面的专业能力提升培训。此次培训不仅是一次知识的盛宴，更是心灵与智慧的碰撞，旨在通过多元化、高层次的学习交流，为南池小学的教育教学注入新的活力与灵感。
启航：开班仪式，凝聚共识
专业培训在庄重而热烈的开班仪式中拉开序幕。南张中心小学文新社副校长发表了鼓舞人心的讲话。文副校长代表五所联盟校向与会教师提出相关要求，希望全体教师珍惜这次难得的学习机会，在思想上有新收获，业务上有新提高，工作上有新进展，同时对全体参训老师的纪律作风、安全事宜提出了要求，希望全体老师高质高效完成本次学习任务，学思结合，学以致用。
破冰：团队融合，激发潜能
紧接着的破冰活动，通过一系列轻松有趣的团队游戏，迅速打破了参训教师之间的陌生感，促进了彼此间的沟通与了解，为后续深入学习奠定了良好的合作基础。南池小学的老师们积极与现场的导师互动，大家在游戏中欢笑，在合作中成长，团队的凝聚力与向心力得到了显著提升。
深耕：专家引领，启迪智慧
培训的核心环节由多位教育领域的知名专家教授精彩呈现。朱晓斌教授的《绘画治疗与小学心理健康》专题讲座从心理学与艺术的交叉领域出发，深入探讨了绘画治疗在小学心理健康教育中的应用。他首先介绍了绘画治疗的基本原理，即通过绘画这种非言语的表达方式，帮助儿童释放情绪、表达自我、探索内心世界。随后，朱教授结合具体案例，分析了绘画治疗在缓解儿童焦虑、抑郁等心理问题方面的独特作用，并详细讲解了如何设计和实施绘画治疗活动。朱晓斌教授以独特的视角揭示了绘画治疗在小学生心理健康教育中的独特价值，为教师们提供了新颖的心理辅导方法。
虞佳老师的《拥抱差异，融美致远》则强调了尊重个体差异，促进每位学生全面发展的教育理念。虞老师详细介绍了如何通过班级活动、个性化评价等方式，发现和培养学生的特长和优势，同时引导他们学会接纳和尊重他人的不同。
祝贵耀校长的专题讲座《基于设计的优秀传统文化课程建构》从课程设计的角度出发，探讨了如何将优秀传统文化融入小学课程体系。他首先分析了当前小学课程中存在的一些问题，如传统文化内容缺失、课程形式单一等。随后，祝校长提出了基于设计的优秀传统文化课程建构策略，包括确定课程目标、选择课程内容、设计教学活动、实施课程评价等关键环节。祝校长引领教师们探索如何将优秀传统文化融入课程设计，让传统文化在新时代焕发新的生命力。
汪湖瑛主任的《项目化学习的评价设计》专题讲座，以及沈晓琴教授的《小学生发展性心理特点及辅导策略》分享，更是为教师们提供了宝贵的实践指导。前者聚焦项目化学习这一前沿教学模式，探讨了如何设计科学、合理的评价体系；后者则深入剖析了小学生的心理发展特点，提出了针对性的辅导策略，助力教师们更好地理解和支持学生的成长。
实地考察：汲取先进经验
此次培训还安排了实地考察环节，参训教师一行来到浙师大附属丁蕙实验小学，深入校园，亲眼见证了该校在校园文化及特色场馆建设上的卓越成就，亲身体验该校独特的校园文化氛围和特色场馆建设。通过观摩“三生课堂”校本主题研修建设，深刻体会到了“三生课堂”校本主题研修建设经验的精髓，这里的每一面墙都会说话，每一个角落都充满了教育的智慧与温度，教师们深刻感受到先进教育理念的实践魅力，纷纷表示受益匪浅，更加坚定了在教育道路上不断探索与创新的决心。
收获与展望：结业仪式上思想碰撞
培训的最后一天，老师们迎来了结业仪式。教师们围绕所学所感进行了深入的研讨交流，分享了自己的学习心得与感悟汇报。南池小学张婷副校长对此次培训做了总结讲话。张校长对老师们积极参与互动、认真思考记录、主动请教交流的学习态度表示赞扬，同时指出培训时间虽短，老师们感到收获很大，达到了预期的效果，希望大家将所学所得付诸实践，学以致用。张校长还提到，这次培训不仅学到了许多新的教育理念和教学方法，更促进了老师之间、校际之间的交流，增强了兄弟学校间的协作和资源整合，形成互助的合力。
此次济宁市南池小学骨干教师赴杭培训，不仅是一次知识与技能的充电，更是一次心灵的洗礼与成长的飞跃。相信在未来的日子里，这些骨干教师将把所学所得转化为实际行动，为南池小学的教育事业贡献更大的力量，共同书写南池小学更加辉煌的明天！