大美成都，天府之国。今天，是我们赴成都培训研修的第一天。首先进行的是开班仪式，霍州市教体局教研室主任梁亚丽和进修校书记赵军龙讲话，对这次培训的重要意义和作用进行了强调和说明，对参训的名师和骨干教师提出了要求，希望大家珍惜机会、静心学习、潜心研究、积极探索、努力提升，希望参训教师能够学有所得，并应用到工作实践中，发挥名师和骨干教师的示范引领作用，为霍州市初中教育发展做贡献。
开班仪式结束后，我们有幸聆听了教育专家程一凡教授的讲座:《新课标视野下提高课堂效益的实施路径》。程教授从核心素养下的“五”生课堂，新课标视野下育人方式的几点认识和新课标视野下的育人的教学策略三个方面给我们进行了详细的讲解。一篇篇教学事例引人思考，一个个教育视频令人泪目，让我们不忘育人初心，审视自己的教育理念与方式，令在座的老师如醍醐灌顶，受益匪浅。最后讲座在程教授与老师们的精彩互动中我们结束了上午的学习。
下午我们的学习内容是陈志彪教授解读的《习近平新时代中国特色社会主义思想》。高山安可仰，徒此揖清芬。陈志彪教授的精彩开场是中共一大到中共二十大的时间、地点、内容的背诵，年近古稀的他超强的记忆力令所有老师折服。接下来他讲解的人生的十大精髓，全程脱稿，讲解深入浅出，幽默风趣 ，博文广识，让我们重新认识了这份职业。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。
培训结束由学员代表分享学习心得，培训不仅让我们在理论上上升了一个高度，而且在实践经验方面也收获颇丰，感悟甚多。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们要学以致用，坚定自己的初心，在教育的路上行稳致远。
培训的第二天，早上刘旭老师的《基于新课标的真实情境教学》讲座，使我们认识到了在新课标的背景下，真实情景教学法更贴近学生生活，贴近时代，也更能激发学生学习的兴趣。让我们在恰当选择情境教学法，设置问题情境，探究情境、生活情景、体验情景，从而引导沉浸式体验学习，师生共同沉浸在教学情境中进行真实探究。刘旭老师以其丰富的教育经验和专业知识，为我们带来了一场关于教师专业发展的精彩讲座，老师们也在听的同时进行了思考、交流想法、吸收知识。他鼓励教师们在教育教学工作中不断提升自己的综合素质，为学生的成长创造更多的机会，并强调了“思维”的重要性，因为没有思维能力的情境是低效的。
下午幸教授为我们做了精彩讲座，素养导向下的大单元教学及编制学历案的背景，六大要素，设计与步骤，有效地指导了我们的教学工作；我们也将感化于心，感化于行，把学到的专家的宝贵经验财富运用到我们的教学实践中，努力做新课改的践行者。同时影响身边的同事。独行快，众行远。不断探索创新，不断提高。争做一名经师、人师，让每一声“老师”无愧于心。
复翌日上午讲座由教育硕士、正高级教师、著名特级教师卿平海教授做《核心素养下的课程设计》。以“掌”引入，呈现出一堂精彩的微型课展示，同时给老师们培训了微型课的相关知识，通俗易懂，博得了满堂喝彩。我们会以这次学习为契机，撬动课堂转型。
下午的讲座由四川省特级教师、四川省首届名师工作室领衔人、四川省有突出贡献的优秀专家、正高级教师冯学敏教授做了《课堂教学艺术》的专题讲座。他以“课堂教学的艺术”为中心，围绕“课堂教学艺术的定义、特点、方法”等方面，让大家从理论和实践两方面深刻理解了课堂教学艺术的理念，帮助我们在新课改下更好的开展教学工作！
第四天上午，我们听了黄诚老师关于《大单元教学模式设计及策略》的讲座。通过细致有深度的讲解和学习，让我们都茅塞顿开，但怎样更好的将理论和实际相给合？怎么融会贯通的理解并用来指导日常教学等等，都是老师们在接下来仍然不断需要去内化和思考的问题。相信在未来，老师们将会用所学知识更好地组织开展有利于学生的各项发展的活动，让教育事业精彩纷呈。
培训时间虽短，但老师们有所学、有所想、有所思、有所获，大家把理念藏在心中，工作握在手中。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！
下午各组老师们共同总结培训所得所悟，在充满学术氛围的殿堂上，大家都释放出自我焕新的能量，把会场打造成一个有成长欲望、有研究能力、有教育情怀的学习与研究的共同体。
在知识的殿堂里，老师们围坐在一起，认真地交流讨论着如何提高学生的学习兴趣等问题．从教学方法到课程设计。从家校合作谈到与新型师生关系。他们互相倾听对方的观点，不时地提出自己的看法和建议。
“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。”
希望老师们都能一个思想的“舞者”，不断的精进自己的教学能力，学会思考，学会发现问题、不断对自己的教育理念、方式、行为进行研究，对自己的知识和经验进行整合，以适应不断变化的教育发展要求，真正让每个学生在教学活动中获得愉悅，实现成长。