思维训练课旨在用有趣的形式、创新的角度切入教学，让学生在趣味活动中收获数学知识。注重培养孩子的逻辑思维能力，采用有趣、互动的教学方式，激发孩子的学习兴趣，帮助孩子开拓思路，提高思维能力，进而有效提高独立分析问题和解决问题的能力，并能够灵活运用于实际问题中。多种多样的数学游戏，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学。
学习内容及课程特色
本课程涵盖数与代数、图形与几何等知识。在学生学习课堂知识的基础上进行延伸拓展，以趣味、丰富的小组活动为依托，开展热身游戏、头脑风暴、知识竞答、动手操作、创作比拼等等活动，全面带动学生学习热情，巩固学习成果。
学习方式
数学思维课每周6节。上课秉着“活泼上课，轻松学习”的宗旨，给孩子们充分的时间，老师和同学们一起质疑、探讨、释疑、感悟。
课堂精彩瞬间
为了获得更好的教学效果，提高学生的兴趣，我常常在课堂增加一些数学游戏，师生互动或师生转换角色，鼓励学生大胆发言，孩子们都很积极地参与到每节课中去。
我们的课堂小游戏视频
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小老师讲课
认真做练习的样子真美
优秀作业
看这整洁的字迹，就像在观看艺术品，让人赏心悦目，心情愉悦！从孩子们的作业能感受到他们刻苦踏实的学习精神，在作业的背后，有你们的汗水！相信你们定能收获属于你的“果实”。
经过四周的努力，学生对学数学的兴趣更浓了，在数学素养方面得到了一定的提高。学习气氛比较浓厚，他们善于观察生活，懂得运用数学知识解决问题。
撰稿：李晓梅
一审：尹冬伟
二审：贺玉兰
三审：戚小梅