2024年茂名市特殊教育学校教师专业能力提升培训班（总结篇）

京墨

创建于07-24

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钻尖仰高,笃行致远—2024年茂名市特殊教育学校教师专业能力提升培训班（总结篇）

一、启程

在追寻特殊教育高质量发展的道路上，我们从未停歇。为了进一步提升特殊教育质量，强化特殊教育普惠发展，我校70位教师怀揣着对教育的热忱与责任，在学校副校长李祥基、教研组总组长蓝华坤和办公室主任黄耀鹏的带领下，踏上了南京这片充满智慧与创新的土地，开始了一场为期五天的特殊教育培训之旅。

二、知识盛宴：五天的学习与参观

这五天的学习与参观，如同一场知识的盛宴，让我们深受启发。第一天，南京特殊教育师范学院李拉院长《融合教育背景下的特教学校转型与资源中心建设》这个讲座，让我们深刻领会了融合教育背景下特教学校转型的必然趋势，以及资源中心建设在提高特殊教育质量中的关键作用。而南京特殊教育师范学院及特殊教育博物馆的参观，让我们感受到了特殊教育领域的深厚底蕴与创新活力。

第二天，秦淮特校李岚副校长为我们带来了两场关于特殊教育的讲座。第一场讲座她深入剖析了培智教育的发展历程和新时代变革趋势，强调了“守正创新、文化引领”的理念，并介绍了秦淮特校的教育宗旨和“双业一体”课程。另一场讲座聚焦于特殊教育班级建设与管理，分享了班主任队伍培养方法和管理策略。这两场讲座不仅深化了我们对特殊教育的理解，还激发了我们的创新热情，为我们未来的教学工作提供了宝贵的指导和策略。

第三天上午，鼓楼特校的三位班主任老师以无私的胸怀，深入浅出地分享了针对特需学生问题行为的精准干预策略。她们根据每个孩子的独特需求和个体差异，精心策划了个性化的干预方案，帮助这些特殊孩子逐步适应新的行为模式，为他们的成长和发展铺就了坚实的道路。

随后，一场关于特需学生问题行为干预有效性的热烈沙龙活动如火如荼地展开，我校的三位教师与鼓楼特校的班主任们围绕“小f”同学的案例展开了多维度的深度剖析，思维的碰撞中激发出智慧的火花。

下午，鼓楼特校德育处主任姚青主任的专题讲座更是精彩纷呈，她凭借丰富的班主任工作经验，为我们带来了实用、接地气的班级管理方法，让我们在班级管理、德育工作和家校沟通等方面受益匪浅。姚主任的分享不仅展示了鼓楼特校班主任工作的风采，更让我们深刻理解了“适合的教育，让每一个孩子人生出彩”的真谛。

姚主任讲座

第四天上午，陶行知纪念馆的参观让我们深受陶行知先生教育理念的启发。他强调“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的理念，让我们更加明白教育的真谛。而党建设培训《庚续红色血脉传承行知精神》则坚定了我们作为教育工作者的初心和使命，我们要传承红色基因，发扬行知精神，为教育事业贡献自己的力量。

下午，南京特殊教育师范学院魏轶兵教授《孤独症儿童核心障碍的解读与康复训练》这个讲座聚焦两大核心症状，探寻干预的智慧，以实例为引，解读孩子们内心的世界，为我们的教育干预领域提供了宝贵的启示和策略。

第五天，结业仪式上，三位学员教研组总组长蓝华坤、古佩佩老师、张倩玉老师代表分别上台，从不同角度分享了他们的学习心得和感悟。首先教研组总组长蓝华坤感谢了主办方的精心组织和辛勤付出。她结合自己在学校的学习经历，从学校目前的生源情况出发，分享了自己对于教育现状的理解和思考并深入剖析了生源的多样性以及面临的挑战，同时也展望了未来教育发展的可能方向。

紧接着，古佩佩老师聚焦教育政策与专业领域，分享学习心得，她鼓励我们紧跟政策步伐，深化专业知识，共同推动教育事业的进步。

最后，张倩玉老师结合自身经历，分享在培训过程中的所学所感，表达对培训课程的认可与感激之情。

教师学员代表发言结束后，我校副校长李祥基上台进行总结。他满怀感激之情地表达了两个“感谢”，我们要衷心感谢主办方为我们精心策划了一系列内容丰富、形式多样的课程。同时，感谢每一位克服重重困难，坚持走到今天的学员们。

随后，李副校长用“四个一”精炼地概括了这次培训的意义与价值：“这是一次开拓视野之旅，一次提升专业之旅，一次锤炼师德之旅，一次面向未来之旅。”希望我们每一位学员，带着这份宝贵的财富回到学校，为那些需要特别关爱的孩子们点亮希望之灯，帮助他们拥有更加出彩的人生。同时，也让我们为学校未来的发展贡献自己的一份力量。最后七位组长代表领取了全体学员的结业证书。

三、感悟与体会

经过五天的学习与感悟，我们深切体会到：“教育之根在于爱，特殊教育之精髓在于理解与接纳。”特殊教育的工作不仅需要爱心与耐心，更需要我们对每个特殊孩子的深刻理解与接纳。只有当我们真正了解他们、接纳他们，才能为他们提供最适合的教育，帮助他们实现自我成长。

这次南京学习之旅不仅让我们收获了丰富的知识和技能，更让我们坚定了对融合教育的信念和追求。我们将把所学所得运用到实际工作中去，用爱心、耐心和智慧去点亮每一个特殊孩子的未来，帮助他们绽放属于自己的光彩。正如泰戈尔所言：“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”我们将继续探索和实践特殊教育的新理念、新方法，为特殊教育事业的发展贡献自己的力量，传递生命的气息，让每一个特殊孩子都能感受到教育的温暖与力量。

学员们经过五天的深入学习，纷纷表示这次培训经历让他们受益匪浅、收获颇丰。