在岁月的长河中，有这样一方沃土，它以镜头为笔，光影为墨，绘就了孩子们心中斑斓的梦想画卷。
2024年7月24日上午，在云和县江滨实验小学童话馆举行“摄影教育课程改革四十年实践与探索”会议，此次会议活动邀请了长三角名校长培养导师肖远军, 国家特约教育督导员、教授、博士李春玲，江西师范大学基础教育研究院院长孙锦明,江西师范大学博士刘仪辉。这是一场关于美的探索，一次心灵的旅行，更是教育创新与传承的生动实践。
首先，云和县江滨实验小学校长林红萍向大家介绍了我校的摄影教育项目，从云和县城的介绍到江滨实验小学的发展历程、办学理念，并从历任校长的重视与传承和摄影课程模式的介绍，向专家展示了我校的摄影课程的实践与探索、我校摄影课程的教学效果以及相应的反思。摄影教育课程如同一颗希望的种子，在这片充满活力的土地上悄然萌芽。四十年间，江滨实验小学的摄影教育课程经历了从无到有、从有到优的蜕变。课程内容不断丰富，学校更是搭建了多个实践平台，如校园摄影节、户外采风活动、摄影作品展览等，让孩子们在实践中感受摄影的魅力，学会用镜头捕捉生活的美好瞬间。学生们的作品不仅在国内各类摄影比赛中屡获佳绩，更走出国门，在国际舞台上绽放光彩。更重要的是，摄影课程激发了孩子们的创造力和想象力，培养了他们的观察力和审美能力，为他们的人生道路铺设了坚实的基石。
四位专家就自己的见解发表了建议。
孙锦明首先对“摄影”做了诠释，并阐述了摄影与教育的关系、摄影和课程的关系，摄影课程名字的模式可以从要素法、结构法、特征法等入手。
肖远军认为摄影与光学、摄像机、人工智能有关，可以从科技出发来开发摄影课程。阐述了标题的重要性，一个好的题目起到的是画龙点睛的作用。从不同方面给出了如何实施摄影教学的建议和意见。
刘仪辉说，摄影师能通向德智体美劳的通道，是人与人的交互方式，他还分享了自己的宝贵经验。
此次活动，四位专家结合自己的经验，提出了在课题名字方面的问题和解决方案，为我校的摄影教育课程改革提供了新的思考和启示，也为推动该课程的发展注入了新的动力。最后确立以:亮眼睛、巧双手、挺腰杆：山区小学摄影美育四十年的经验为题。就是让孩子们以“亮眼睛”洞察世界之美，以“巧双手”创造艺术之魅，以“挺腰杆”展现自信与坚韧。让我们继续携手前行，在摄影美育的广阔天地中，共同书写更加辉煌的篇章。