"夏日炎炎，酷暑难耐，寻一份清凉，得一份清静。”2024年7月23日和24日鹤壁市山城区中小学教师心理健康教育培训如期举行。我有幸参加了培训，两天时间紧凑，但内容扎实充实。
本次培训邀请了三位专家教授给大家做专题讲座。第一位是郑州大学许慧教授，许教授从教师、学生两个角度做了《积极教育赋能教师生命成长》《积极教育促进学生全面发展》的精彩讲话。许教授将深刻的心理健康教育知识融入生动的案例，通过理论讲解、列举案例的方式，深入浅出地进行分析。我们不仅丰富了心理健康教育知识，还亲身感受到了冥想训练的效果。
第二位是教育硕士、国家二级心理咨询师、河南省名师、郑州教育电视台特邀心理咨询师和家庭教育嘉宾刘宏丽老师名为《幸福可以很简单》心理健康教育专题讲座。讲座给我们普及了心理健康知识，帮助我们树立了正确的健康教育观念，提高心理抗压能力以及教育教学能力。听了刘老师的讲座之后，我有了两点新的认识：首先，生命安全是至上原则，多点主动和关爱。其次，学生心理问题形成于家庭，重视原生家庭对孩子的影响，家庭心理环境的构建极其重要。爱是最好的药，我们要从认知分析出发，传递爱心，并发挥有效的家庭治疗模式。
第三位是河南大学心理学院院长、河南省中小学心理健康研究中心李永鑫教授以《河南省贯彻落实全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023一2025年)实施方案》解读为题作专题讲座。李教授从世界卫生组织的统计数据和时代背景下心理健康教育的发展历程入手，高屋建瓴地为我们讲解了心理健康工作的发展及政策的不断完善历程，从宏观角度让我们认识到心理健康教育的现状和青少年心理健康教育的紧迫性。然后李教授梳理并深入解读了近年来从国家层面到省教育厅下发的一系列心理健康方面的文件，结合河南省近年来中小学心理健康教育视导过程中发现的现实问题，深入剖析了当前中小学心理健康教育的现状和挑战，并提出了基于素养的心理健康教育新模式，发挥课堂教学作用，全方位开展心理健康教育。
紧凑高效的安排、科学实用的培训内容、高层次的师资水平和浓厚的学习氛围，使我大为受益。我深刻地认识到教师这份职业应是用自己的爱心在学生心中种下一颗种子，用耐心和真心给种子提供水分和养料，陪伴学生用他自己的生命力让这颗种子开花结果。教师在心理健康教育中的角色，不仅是知识传递者，更是情感引导者。与学生建立亲近的关系，倾听他们的需求和感受，是有效开展心理健康教育的基础。
路遥而不坠其志，行远而不改初衷，教育要与时俱进，心理健康教育工作者更是要在不断发现新问题、解决新问题、适应新发展中护航青少年的身心健康成长。心理健康教育是一项长期而艰巨的任务。为了让学生身心健康发展，今后我将会继续认真学习心理健康教育理论，学之愈深，知之愈明，行之愈远，将所学的理论知识运用到教育教学工作之中，努力成为照亮孩子们内心深处的一缕暖阳。