“英” 韵飞扬，“语” 你相约

　课程是一叶小舟，载着我们前往浩瀚的知识海洋；课程是一壶陈酿，让我们细细地品味前人的余香。为培养学生学习英语的兴趣，做好启蒙教育，激发学生学习英语的热情，促进学生核心素养的全面发展，更好地实现英语学习过渡，我们署托在二年级推广开设英语趣味课程。此课程为孩子们打造了一个浸润式的英语学习环境，为日后的英语学习打下一定基础。在此期间，我有幸与署托二（3）班的孩子们一起度过这炎热却又难忘的夏天。

二年级英语启蒙课程以强化学生的英语口语训练，开发多元智能，激发学生英语学习兴趣为目标，通过创设教学环境，培养学生的英语语感，让孩子们玩转课堂，在看动画、唱歌曲的同时，轻松地认识英语字母，使用字母，寓教于乐。

二十六个字母是英语的基础，为潜移默化加深孩子们对于字母的记忆，我通过英语与美术两门学科之间的融合，让孩子们在玩中学习字母，记忆字母，激发学习动机，强化学习英语的激情。

二年级孩子们充满无限的表现力，活泼可爱，积极自信，他们用他们稚嫩的双手，谱写出一个个动人的字母。

学习二十六个字母之余，给孩子们准备了字母匹配游戏，在游戏中学习，给孩子们创造一个轻松愉快的学习氛围，消除对于初学英语的恐惧畏难心理，让孩子们在快乐中学有所得，做到启蒙。

简单的跳格子游戏，孩子们也玩的津津有味，乐在其中。

英语启蒙，自然拼读少不了，通过动人的自然拼读歌谣导入，吸引孩子们注意力，带着孩子们一起拼读，发现乐趣。

不知不觉中，暑假托管接近尾声，课程开始至今，二年级小朋友们的脸上每天都洋溢着“乐学、好学”，真为他们感到开心。兴趣是最好的老师，一次次精彩有趣的英语学习活动，见证着孩子们的收获和进步，同时也挖掘出了孩子们多方面的才智及潜能。希望他们在往后的英语学习中继续披荆斩棘，勇往直前。