为全面推进《义务教育课程方案（2022年版）》和《河南省义务教育课程实施办法（2022年版）》的落实落地，深化课程教学改革，加强对新版教材的理解和运用，推进全市美术教育教学高质量发展，7月24日，许昌市2024年义务教育人教版小学美术新教材市级培训在毓秀路小学举行。
在许昌市教育科学研究中心小学美术兼职教研员马明磊的带领下，来自许昌市各县区的300多位美术骨干教师参与此次培训。全市美术教师齐聚，共话美育新篇章。
首先，河南省师范大学美术学院外聘专家王东琴为大家带来专题讲座。王老师从“课标解读、新教材概述、新旧教材对比、大单元教学、如何依据新课标进行教学设计”五大模块展开剖析，并结合详实的美术单元课程案例进行细致解读。王老师的讲座为许昌市中小学美术教育工作者指引了新教材时代下美术教育发展的新方向。
接着，河南省基础教育课程与教学发展中心美术教研员马饮川为大家带来专题讲座《新课程 新课标 新教材》。马饮川着眼于提升中小学美术教师的人文素养，与在座老师们分享多本美术教育相关书目，涵盖了艺术史、美学理论、文化研究等多个领域，为教师们提供了丰富的知识滋养。马饮川强调人文素养对于美术教育的重要性，并鼓励教师们应通过阅读不断充实、革新自己，以便更好地引导学生感受艺术之美。
马饮川在报告中，用2022年义务教育艺术课程标准中凝练的核心素养深入剖析美术新课标，老师们有对新课标、新课程了更加深刻的理解。马饮川还通过主题性研究“怎样认识义务教育阶段的艺术课程”，指引美术教师们在深入学习新课标教学实践模式中，在以培养学生核心素养为导向的学习目标中，为美术目标“正本清源”。
在本次培训研讨环节中，各骨干教师代表感触颇多，畅所欲言，纷纷分享了教学经验和培训心得。
最后，许昌市教研室小学美术兼职教研员马明磊对本次培训做总结。马老师从新课标到新教材，从新教材到新实践两方面进行阐述，并结合实例分析新课标下新教材的内容组织结构，以回应课标对教学的要求。马老师建议教师在充分理解教材的基础上进行单元的结构化组织，尽可能从教材中挖掘资源，创造性地用好教材，将教材的作用发挥到最大化。她鼓励全市美术教师携手同行，不断突破自我的认知边界，为美术教育发展添砖加瓦，为学生健康快乐成长赋能助力！
本次培训活动以新课标为引领，从教材编写与解读、教学实践与探索、美育论坛与思辨等篇章展开深入研讨。与会老师们不仅认识到新教材的颁布是版本上的更迭与延续，更是一次新挑战、新历练。相信，随着新教材的启用，全市美术教师将会更加深入地实践新课程理念，许昌市美术教育改革实践与探索将永不停歇，行而不辍，未来可期！