求知不以山海远，共赴蓉城恰逢时。7月23日，信阳市第三小学教育集团教师的学习仍在继续。
上午篇
晨起远奔赴，灵动满校园
儿童博物馆·玩出更广阔的世界
一片森林儿童博物馆是全国首家共创型儿童博物馆，打造科技与童话完美融合的自由天地。
一片森林儿童博物馆里神奇动物护卫队，全民偶像苏东坡，牛顿物理乐园……各种主题的流动展区，深深吸引着孩子们，他们在好玩、好看、好学，充满想象力和无限可能的探索之旅中感受自然、感悟生命，珍惜守护文明的果实。
美丽的城堡，特色的“情景式导览”，玩着玩着就Get密集的知识点，拍出“超in”的照片。
一片森林儿童博物馆让孩子们在动手中有所收获，在玩乐中有所学习，互动和体验的方式激发儿童的创造力、好奇心和探索欲。
麓湖小学·培养未来世界的创变者
踏入麓湖小学的校门，大家就被其独特的校园环境和浓厚的文化氛围所吸引。学校的建筑设计现代而富有创意，每一处细节都透露出对学生成长的关怀与期待，不愧为“成都最美小学”。学校自创办以来，始终秉持“培养根植中国文化的未来世界创变者”的愿景，致力于打造一个国际化、现代化、特色化的教育品牌。
校园文化建设别具一格。丰富多彩的课外活动、社团课程以及国际交流项目等，为学生搭建了展示自我、锻炼能力的平台。在这里，学生们可以自由地选择自己感兴趣的领域进行深入学习和探索，同时也可以结交来自不同国家和地区的朋友，拓宽自己的国际视野和跨文化交流能力。
参观簏湖小学校园之后，黄丽娟校长和王萍老师进行专题分享。
黄丽娟校长的《构建公园城市下的儿童友好城市》专题分享，为我们描绘了一个既符合现代城市发展理念，又深深关爱儿童成长的美好愿景。
在分享中，黄校长详细阐述了麓湖小学如何通过校家社共育模式，为儿童创造一个良好的成长环境。学校通过打造公园城市课程、美术馆课程等跨学科的项目式学习课程，让学生在实践中学习，在体验中成长。
黄校长总结了麓湖小学在构建儿童友好城市方面的经验和成果，并展望了未来的发展方向。她表示，麓湖小学将继续秉持“以儿童为中心”的教育理念，不断探索和实践，为儿童创造一个更加美好、更加友好的成长环境。
王萍老师分享了具体的实践策略，包括制定多样化的评价标准、采用创新的评价方法，以及如何有效运用评价结果来提出针对性的改进建议，并建立激励机制以激发学生的学习动力。这些策略共同作用于课堂教学，显著提升了教学质量，为学生创造了更加高效、积极的学习环境。
王老师的分享，我们深刻认识到改善型评价不仅关注学生的学习成果，更关注学生的学习过程和学习态度；它不仅是一种评价方式，更是一种教学理念和教学方法。未来，我们应继续深化对改善型评价的研究和实践，将其贯穿于课堂教学的全过程，为学生的学习和发展提供更有力的支持。
交流环节中，老师们针对课后延时、艺术测评等问题提出疑问，黄校长热情地为大家解疑，为大家介绍了学校的具体措施，共享了教育理念与实践经验。
下午篇
佳木秀而繁阴，思泉涌而汇流
思维的碰撞，激起灵感的火花。每一次交流，都有心灵的震撼，每一次研讨，都有新奇的发现。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。学习提升，让你站得更高，看得更远。
盛会撷芳华，乘风再启航
水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击乃生灵光。 学习是最美的遇见，成长是最美的风景。我们定将以此次外出学习为契机，勤学不辍，大胆探索，不断提升教育教学水平，在磨砺中成长，在实践中积淀，为自己“蓄能”，为学生筑梦！
赋能之旅，
始于学习，终于卓越。
每一次启程，
都是我们对自己的一次深情告白：
心有所信，方能行远；
学有所悟，而后笃行。