7月28日，济宁市实验中学四新背景下学校高质量育人路径主题式研讨会继续进行，虽然下着小雨，但老师们仍带着强烈的学习热情开启了新一天的培训。
上午，主要进行听评课的范式研讨，参训的每位老师在研读活动手册中的观课量表基础上，有针对性的进行听课、评课。为了使本次活动更加具有针对性、实用性，根据不同学科的特点，分为文科组和理科组进行，文科组有语文、外语、政治、历史、地理五个学科，理科组有数学、物理、化学、生物四个学科。
文科组活动在大报告厅进行，老师们先是共同观看了新疆昌吉州第一中学历史高级教师张树江的《国家出路的探索与列强侵略的加剧》一课。课后，顾士花老师从宏观和微观的角度对本节观摩课进行评析。接着进入评课环节，每位学科代表根据观课量表从不同角度分别发表了自己的见解。最后，谢兵主任从课堂讲授与考试如何融为一体、如何看待优质课和我们平时的课堂、如何看待课堂上的合作交流等三个方面进行点评，发表了自己的独到见解。
理科组活动在会议室进行，老师们共同观看一节物理课《波的干涉》。夏洪旭老师对本节课的内容做简单介绍，并对这节课从不同角度和维度进行点评。刘亚东、朱景、曹学温等老师从如何以问题驱动进行教学、教师教学维度、教师的讲课行为等方面对本节课提出自己的见解和以后教学改进意见。区教研室季涛主任对以上老师的讲解进行了点评，提出了一节好课的标准和观课的标准。季主任的点评让老师们茅舍顿开，收益颇丰。高校长充分肯定了老师们的评课功底。高校长指出，教师讲课应该以学生为主体，以基础较弱学生的认知水平出发来设计教学。
下午，隆重邀请到济宁市教科院张西玖副院长莅临指导，做了一场别具一格的专家报告。张院长就“课程改革的回望与反思”这一主题展开，从新一轮课程改革全景观察、教材使用过程的行与思、高考改革的路径和关键三个方面进行了阐述。在报告中，张院长从“课程”概念入手，再到八次课改历程，由浅入深的讲解了课程改革的必要性。张院长高度赞扬了新一轮课改带来的变化：从知识本位走向素养本位，从以教为主转向以学为主，从学科“割裂”走向学科“统整”，从“坐而论道”转向“学科实践”。并以语文学科为例，对大单元的设计、情景化教学实施的描述，给出了高屋建瓴的建议。张院长还详细讲解了高考改革的的路径和关键，通过对国家有关高考指导性文件的解读，了解高考研究新路径，并指出了新高考的关键要解决好的几个问题。张院长的报告给我们打开了一扇窗，与会教师们专心听、用心记，受益匪浅。
最后，高峰松校长做了总结发言，对张院长的莅临指导表示感谢，认为张院长的讲解深入浅出，实用性非常强，为我们下一步的教学指明了努力的方向。
一天的培训与交流，让老师们收获满满，不仅对一堂好课有了全新的认识，更对核心素养和教学反思有了更深刻的思考。培训虽只是星星之火，但照亮了教师成长道路上迷茫的那一瞬间。我们定将不忘教师的初心，牢记育人的使命，不断创新教学路径，开创实验中学更加美好的明天。
文稿：金海峰、姚辉序、刘文娜
拍摄：孙中美、蔡玉香
编辑：金海峰