读书不仅是自身进步的内在需要,更是个人气质的外在延伸。俗话说:“腹有诗书气自华。”良好的阅读习惯、丰富的知识储备，可以改变气质和品性。只有不断地读书、学习、进步，才能够从根本上提升个人的内在素养和外在气质。读好书，接收新的观念，才能丰富我们的教育思想。
亲子阅读篇
亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在幼儿课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
教师阅读篇
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。” 作为教师，我们更应该多读书——只有以读书为支撑，我们才可以立足课堂，从容播种传道；以读书为信仰，才可以坦然而宁静，明朗地面对人生；以读书为生活，才可以涵养感情，更好地服务于学生；以读书为己任，才可以使教师的生命之树常青，无声地润泽学生也悄悄地葱茏自己。
“阅读周”倡议书
倡议老师们：
1.善指导：定期给家长推荐适合孩子阅读的图书，家园助力让孩子与家长爱上阅读。
2.赏美文：在阅读中进步有所思、有所学，有所用。把在阅读书海中最美的自己用照片记录下来。
3.分享绘本：教师每周在班级群至少分享一本绘本故事。
倡议小朋友们：
1.坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读15—20分钟，阅读内容包括小故事、绘本、古诗等，大班孩子可以尝试自主阅读。
2.学会阅读：保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页的看书。
3.学会整理：学会整理每次看完都能把书放回原位。
4.爱护图书：不撕书，图书破了学会修补。
倡议家长们：
1.共读一本好书：爸爸妈妈每天陪孩子阅读15—20分钟，让美妙的故事陪伴孩子，让亲子阅读成为家庭的好习惯。
2.共赏最美声音：鼓励孩子将阅读的故事讲出来或亲子表演，并积极将音频或视频、照片分享在班级群里。
3.打卡最美图书馆：周末带孩子去图书馆或超市图书区阅读打卡，体验阅读的快乐。
豫灵镇四知幼儿园的阅读活动总结如上。趁阳光正好，趁微风不燥，趁诗意童年依旧，趁阅读意浓，让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为一种习惯。