学无止境，行而致远---方城县域教师发展支持服务体系建设项目暑期集中研修班第五天培训纪实
赤日几时过，清风无处寻。
经书聊枕籍，瓜李漫浮沉。
兰若静复静，茅茨深又深。
炎蒸乃如许，那更惜分阴。
炎炎夏日，骄阳似火，挡不住我们求知若渴、更加火热的心。仲夏美如斯，学习正当时，我们如约而至，觅一处清凉，追寻智慧的光芒。
2024年7月24日，方城县名师工作室主持人在方城县教体局及教师发展中心的组织下，齐聚南阳师范学院，开启暑期集中研修班第五天的学习。今日学习，由李玉涵老师对吴军其教授的介绍开始，吴军其教授，理学博士（教育技术学专业），博士研究生导师，国家“双名（名师名校长）工程 ”导师，留美学者，华中师范大学教师教育学院副院长，国家教师教学发展示范中心执行主任，国家数字化学习工程技术研究中心教学创新研究部主任，教育部基础教育科学教学指导专委会委员。吴教授以其亲切，诙谐幽默而又富有魅力的开场，带我们开启来了今天的智慧之旅。
上午的专题讲座《课堂教学设计与实践》，由华中师范大学的吴军其教授执教。吴教授的课，轻松幽默，引人入胜。在阵阵欢笑声中，为我们介绍了课堂教学设计的各个环节 。吴教授主要从六个方面为我们进行了阐述。一、教学设计；二、课堂导入方式；三、呈现方式；四、活动组织；五、学习评价；六:课堂小结。
吴教授结合具体案例，为我们详细讲解了教学设计表的撰写方法。
首先为我们从记忆，理解，应用，分析，评估，创造六个方面出示了具体的，可行的目标设计方法。
教学目标要求:
1.教学目标符合新课程标准。
2.明确完整，可操作，可检测。
3.体现以学生发展为中心。
其次，吴教授就学情分析如何写，写什么给出了具体方法的指导。
对于重难点的分析，不仅要突出重难点，而且要体现出突破重难点的方法。
通过对教学设计的具体讲解，为我们提供了精心准备的教学设计样表。样表内容具体，实用性强。
在每个部分的讲解中，吴教授着重强调了具体案例中，值得我们学习的部分和可能存在的误区，帮助我们在教学中规避相应的问题。每位参训教师在吴教授的引领下，都记的认真，听的仔细。相信通过吴教授的讲解，参加培训的老师对于课堂的教学设计都有了清晰的认知，为以后教学提供了科学的指导。
在讨论环节，吴军其教授与参会教师围绕“课堂教学设计与实践”进行了深入的互动、交流，现场气氛热烈。老师们纷纷表示受益匪浅。同时，吴教授就课堂导入的八种形式，教学内容呈现的六种方法，学生评价方式的两类分析以及课堂小结的五种形式，理论结合实际，多角度全方位给我们提供了指导。吴教授的报告内容丰富，具有很强的针对性和指导性。最后，刘丽芳老师代表全体教师进行了总结，她表示:学然后知不足。吴教授的讲座让我们受益匪浅，解开了我们的许多困惑,也给我们指明了方向， 期待下午的报告。
下午，吴军其教授用叶圣陶老先生的“教无定法”“教学有法”“贵在得法”引入精彩课堂:《数字时代课堂教学秘诀》。通过调查问卷，让我们直观的感受到数字化课堂教学的魅力，老师们热情高涨，积极发言，掌声不断。我们深切体会到教师职业的伟大与光荣；其中秦信念老师代表参会教师对板书在日常教学中的作用进行了阐述。同时，吴教授结合问卷结果，进行了答疑解惑，在参加培训老师的配合下，为我们提供了丰富的数字化技术软件资源。吴教授的课堂兼具灵活性和实用性，开拓了我们的视野。
吴教授强调了教师的三大魅力就是教师的人格魅力、教学魅力、知识魅力。其中，教师的人格魅力体现在对学生的尊重和关爱。教学魅力体现在“三数”:数字技术，教学艺术，教学学术。知识方面，吴教授给我们分享了有效获取资源的相关途径。
主持人团队
方城县二初中 李玉涵
小史店镇第一初级中学 刘丽芳
清河镇第三初级中学 康巧
讲座结束，康巧老师对今天的培训进行了精彩总结。路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。我们相信，经过努力，在新的教学征程里，我们定能遇见更好的自己，创造更美的教育篇章！
最后，田校长和乔贵春教授对为期五天的培训学习进行了总结，同时对最后两天的活动进行了安排，我们深刻认识到提升师德和整体素养的重要性。感谢领导给我们这次学习提供了宝贵的机会，期待再次相遇。