古人云：读万卷书 ，行万里路。今天上午，我们研学来到了两个场馆，先是苏东坡纪念馆。大家统一乘车前往，尽管天气炎热，也阻挡不了老师们积极前往的心。
7月23日，项目组的工作人员组织全体国培老师先是来到了苏东坡纪念馆，大家认真领学了东坡文化的探究和传承。现场的工作人员详细介绍了苏轼生平往事，他被贬到黄州的历史以及被贬后在黄州的生活。
1079年，苏轼被调往湖州任职，官员封官调遣需向皇帝写谢表，于是，苏轼写下《湖州谢上表》，但却因此遭到朝廷小人陷害，被投进乌台监狱。而后，他在狱中度过四个月“辱诟通宵不忍闻”的时光，最后被贬黄州，就是如今的湖北省黄冈市。在黄州，苏东坡达到了他一生中创作的高峰期，很多极富盛名的诗词散文都作于此时。
1084年，苏东坡受朝廷调遣，离开黄州，结束了他在黄州五年的谪居生涯，从此黄州便世世代代都记下了“苏东坡”这个名字。
随后来到了遗爱湖湿地馆和建设馆，工作人员介绍了从最初的一无所有到最后建成，我们详细看到了建馆历史。遗爱湖湿地公园展览馆给我留下了深刻的印象，它不仅展示了丰富的自然和历史文化，还提供了一个学习和体验的好机会。
遗爱湖湿地公园是文化与自然的融合，它以东坡文化为主题，通过展览馆的展示，大家能够深入了解苏东坡的生平和他的文化影响。这种文化和自然的结合，全体老师感受到了中国传统文化的魅力和深厚的历史底蕴。
通过参观展览馆，大家学到了很多关于湿地生态系统的知识，了解了湿地对于维护生态平衡的重要性。此外，通过互动展示和多媒体资料，对湿地的保护意识和重要性有了更深刻的理解。
7月23日下午，咸宁市交通实验幼儿园园长、党支部书记潘蕾老师为大家带来了《幼儿园一日活动中的保教结合》专题讲座，课前还有专门的学员代表对潘蕾老师做了详细的介绍。
本次讲座，潘老师分为四个方面进行阐述：什么是保教结合？为什么要保教结合？一日活动中哪些环节需要保教结合？如何落实保教结合？
通过潘老师生动而有趣的讲解，以及现场超强氛围感的互动，大家更加清晰明确了幼儿园一日活动中的保教结合。教师要在幼儿的一日活动中做到保中有教、教中有保、保教结合。在互动环节中，我们通过自己日常的工作经验，也向大家更加详细展开了一日活动中保教结合的详细流程与具体做法。
今天的学习不仅让我们深刻感受到了东坡文化，还参观了遗爱湖湿地公园和展览馆，这是一个非常值得一游的地方，它不仅提供了一个美丽的自然景观，还通过教育和展示，促使人们更加关注和参与到环境保护和文化遗产保护中来。我们同时在下午学习到了更加专业化的理论知识。每一次的交流与讨论，每一次与老师现场零距离的互动，都让我们更加坚信：终身学习才是教师持续进步的强大法宝。