“三岔口”的故事

观察时间：2024年4月

观察班级：大六班

观察教师：刘迪

观察对象：王紫睿、李睿芊等

观察方式：定点观察

观察目的：幼儿在游戏中解决问题的能力。

游戏背景：

        梯子平衡区的1+X是深受大班幼儿喜爱的一处游戏场地，一个高高的木制平台加上无限的辅助材料，形成了无数个千变万化的、充满惊喜与挑战的游戏，在前期游戏中，幼儿成功挑战了将黑色滚筒抬到高架梯上，即解决了篮球滚落的问题，又增加了游戏的乐趣，再次来到游戏区为了挑战自己，幼儿创设了分路滚球路线，让我们去看一看他们的精彩探索吧。