万紫千红总是春
——26中学“停课不停学”阶段性工作会议摘要
为使新冠疫情期间线上教育教学落到实处，确保学生“一个都不能掉队”，26中校领导班子精心筹划和统一组织，副校长王玉东通过备课组长群多次下发计划安排，听取反馈汇报，部署各学科在2月底做好准备。3月2日，七、八年级开始了“线上教学答疑辅导”，流程为：提前下发导学案”预设学习任务清单，收看线上直播课，然后进行线上教学反馈答疑。目的是更好地培养学生自主学习的能力，停课不停学，让学生提前预习，提升学习的“自觉”和管理的“自律”，为新学期开学打好基础。
方案实施一周后，各学科备课组以美篇等形式进行了总结汇报。3月12日，在学校小会议室召开了七、八年级的主学科备课长会。
会上，王校长首先强调老师们要重视四个方面：一是线上教学对学生的覆盖率，有摸清多少学生使用导学案，多少没在线的？问清原因。二是线上老师的参与率是否百分之百？是否通过视频课、留言、照片进行批改反馈？三是达标率如何？学习效果怎么样？建议做网上检查卷。四是家长的监督率怎么样？有多少学生家长监督？有多少学生没有得到监督？这些问题都需要老师们研究关注落实。
接下来，围绕着“教学进度、本组教师教学情况和方式方法以及今后打算”这三方面，七年级的语、数、英的备课组长和八年级的语、数、英、物的备课组长逐一进行了详细的汇报。
按照学校的要求和部署，根据本学科的实际情况，老师们采取提前下发导学案，让学生先通过学案自主预习，然后向学生推荐适合学情的网络教育平台（分别为国家教育资源公共服务平台和辽宁省教育资源公共服务平台）上的视频课，发给学生学习，并在学校安排的时间段里进行有针对性的答疑。
为使学生学习效果更好，不增加学生家庭的负担，结合学生的学习实际，老师们组建了学科答疑群、钉钉群、AA班级助手等学习网络平台，利用制作小视频、直播、语音或文字讲解、图片编辑、小红花点赞、表情包批复等多种手段调动学生的学习积极性，提高学生的学习参与度，鼓励并督促学生做好预习。
两位校长认真聆听了七位备课组长的汇报，细致了解每个班级、每名老师具体的做法，大家也对感兴趣的做法和软件进行了分享和交流。
汇报完毕后，李宇校长对大家的做法给予了高度肯定，并对下一步工作做出了细致部署。
一是要求教师们百分之百参与线上教学，全面了解学生线上学习的覆盖率，要做到师生均为百分之百。
二是强化学生学习效果，注重达标率。可以适时制作组内统一的网上小卷作为预习效果的检测。
三是配合家长做好监督，使各班进度、阶段检测能够统一，开学后做好分层教学。
四是线上教学方法勇于创新。采用最适合学生的方式方法，比如钉钉、班级助手等。
五是关注疫情期间和开学后的衔接。建议各备课组在网上统一时间集体备课。我校在校内学习时有阅读大课间和字帖书法时间，现在学生在家也要有文科的阅读作业和字帖的书写。作业要有反馈，最好有评价。开学前要有阶段性的测试，老师们应该培养自己的命题能力，为学生学习做好引导、搭好桥梁，更好地提高学生的学习效率和学习自觉性。
会议历时近两个小时，大家纷纷表示收获颇丰，提出尽快和本组老师线上商议，争取探索出更好的线上学习方式、方案和办法，做好计划和安排，努力把疫情带给学生的负面影响降到最低，引导学生“自主、自觉、自律”，让孩子们更好地成长。