春四月，桃花艳，阳光暖，书香浓。结束了近一个月的“隔离”，我们重回美丽的校园，重温那书声朗朗的晨读愉悦，重享那徜徉学海的快意时光。在和风拂面，草木拔节的仲春时节，本溪市第二十六中学语文组启动了“书香溢校园，青春满阳光”的读书活动，以迎接4月23日“世界读书日”。旨在通过引领学生多种形式阅读，达到激发阅读兴趣，培养阅读习惯，增强阅读能力，拓宽阅读广度，完善阅读方法，发散阅读思维的效果。
一、活动目的：激发阅读兴趣，培养阅读习惯，增强阅读能力，拓宽阅读广度，完善阅读方法，发散阅读思维。
二、活动主题：书香溢校园，青春满阳光。
三、活动时间：2022.4.14－2022.5
四、活动对象：全体师生
五、活动方案：
1.经典诵读：
（1）晨诵经典：古诗文是第二十六中学每日晨读内容，书声琅琅，在唐诗宋词里品味文字之美妙；书香阵阵，于文化长河中感悟生命之光辉。
为使学生的晨读达到新高度，七年语文组以“沉浸式诵读”为目标，以七年级下册古诗词为范围，在集体备课中集体研究探索，明确了两个指导重点：一为读准，即强化停连顿挫、平仄押韵等朗读诗词的基本朗读技法指导；二为读好，即明确诗意，感受意境，揣摩感情，注意语气语速语调表情等更高的朗诵技法指导。
八年级学生在诵读古典诗文的基础上还加入了文学名著的精彩语段，本周晨读即为《钢铁是怎样炼成的》最精彩的片段：“人最宝贵的东西是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
（2）表演经典：
校朗诵社团成员表演经典诵读，学生组表演古代经典散文《岳阳楼记》，教师组表演经典现代诗《祖国啊，我亲爱的祖国》。
2.名著鉴赏：
（1）鉴赏内容：七年级《骆驼祥子》、八年级《钢铁是怎样炼成的》
（2）鉴赏活动：批注式阅读、摘抄精彩片段、制作思维导图、撰写读后感。
“不动笔墨不读书”
读与写相结合。
3.休闲阅读：
支持师生在学校休闲阅读区阅读：我校在三楼四楼设有学校休闲阅读区域，师生常在闲暇中，以学校书架上提供的图书为范围，既可以采用细读方式徜徉在书的世界里，也可以用浏览、跳读等方式达到丰富知识、愉悦心灵的目的。
（2）坚持在固定场所阅读的好习惯：老师在图书馆、阅览室阅读，学生在班级图书角阅读，可以借阅、传阅、共阅，可以与人交流分享。
休闲阅读是阅读与休闲的结合，阅读赋予休闲以文化内涵，提升了休闲的文化品位；宋代陆九渊提出优游阅读，主张以悠然闲适的心态去读书。鲁迅在《读书杂谈》中说：“爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，不要只将课内的书抱住。”
休闲阅读可以自由自主地选择读书内容、方式、地点等，不受强制性目标与任务限制和约束。休闲读书是随兴而为，是为了满足审美需求，获得内心的丰盈与适意。
休闲阅读不但能起到消遣放松的作用，还能够提高学识水平，陶冶气质情操，具有重要的养心益智功能。宋代朱熹强调，读书带给人的是智慧之乐、心灵之乐与和美之乐。
“含苞欲放争春开，花蕾温润待抒怀。春风送暖花绽放，翘首期盼赏花来。”二十六中校报《花蕾》刊载了部分同学名著读后感，阅读同学的读后感，分享他人的心得，交流阅读的感想，学习读写结合的技巧，挖掘阅读深度，淬炼人文思想，丰富情感体验，做灵魂有香气的人!
卢梭曾言：“人是有思想的芦苇”。此次全民阅读活动激发了大家的阅读兴趣，培养了阅读习惯，丰富了阅读范围，学习了阅读方法，提升了阅读能力，让阅读成为生活中必不可少的内容。“不可一日不读书”。让校园有书声，让生活有书香，让生命有书韵！