在求知的道路上，每一次考试都是一座里程碑，而对试卷的深入分析则是我们前行的指南针。2024 年的试卷，犹如一张神秘的地图，等待着我们去解读其中的奥秘。7月22日晚我们数学组聆听了中原名师张恒山的中考分析讲座，受益匪浅。
在听课前我们做好了组织工作，学校张校长、何主任和宋朝红组长多次指导我们的学习，我们每位成员积极参与，学习后积极讨论、总结收获。
张老师的讲座分三部分：
一、2024年中考试卷整体分析
张老师从试卷的指导思想：落实立德树人的根本任务，五育并举面向全体学生。以学定考，回归课堂，回归教材，助力创新人才的培养入手，接着讲了命题的原则、试卷的结构、考查分布、试卷的特点，结合试卷每一题做了详细的讲解。
二、典型试题答题分析与错因分析
着重讲解了重点题的考查知识点，学生答题情况正确解答1、2、3，接着对该题的错解情况进行分析：1. 思路混乱，运用知识错误；2 .推理不合乎逻辑；3 .定义掌握不牢等。最后给出建议要注意：四基不实，审题不清，计算错误，过程缺失，知识零散，思维不深。
三、基于高阶思维导向的课堂教学
对于当前课堂教学中出现的问题分别一一列举，并给出了解决建议，张老师指出教师是思维发展的促进者，学生是思维产生的主题者，教学活动是师生思维碰撞的交流者，对课堂教学中教师和学生都提出了具体的要求。最后借用孙维刚老师的一句话结束了本次学习：让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明！
学习是一场永无止境的旅程，2024年试卷分析视频为我们点亮了前行的路灯。让我们携手共进，在知识的海洋中乘风破浪，向着更高的目标奋勇前行！