知行合一  适切筑梦
——2024年乳源瑶族自治县中小学教研（备课）组长能力提升培训

       夏之美，在于生长与绽放；教之美，在于钻研与提升。为了进一步提升教研（备课）组长能力，发挥他们引领、示范和辐射的作用。2024年7月23日上午乳源瑶族自治县中小学教研（备课）组一行123人怀揣着对教育的梦想，继续齐聚英德教师发展中心。

       早上第一环节是特级、正高级教师陈洪义教授作题为《适切性教研与教师专业成长》的讲座。

      陈教授以《适切·筑梦》美妙的音乐中引领我们走入了今天的学习。

      陈老师以自身的成长经历向我们阐述教育要“知行合一”“知‘道’才是真知道”，鼓励老师们要勤于“表达、研究、反思”。同时，陈洪义老师围绕“适切”二字，用真实案例向老师们分享课题选择的经验与感悟。中小学教师是教育工作的实践者，做研究可以从自身的工作出发，把工作中遇到问题作为课题去研究，研究就是为了解决遇到的问题。他的讲解深入浅出，搭配丰富详实的课题案例，从一线教师的视角，多角度呈现如何做课题研究的过程，让老师们对课题研究有了更深的认识，消除对课题研究的陌生感和恐惧感，老师们深受启发。    

      陈洪义老师的讲座风趣幽默又发人深省，高屋建瓴又注重研行合一。他指出新课标下坚持三个重点方式的教研：一是坚持课堂学术；二是坚持课题循研；三是坚持写作淬思。老师们要从过去基于“教材”和“经验”的教研转变为基于“研究”的教研。听完陈洪义老师的讲座后，老师们纷纷表示这次培训感悟颇深，收获颇丰，受益匪浅。为人师者，学不可以已，知之愈明，则行之愈笃。

       陈教授的讲座在激昂的《情思筑梦》歌声中结束。“我用适切筑梦成长，我用情思书写序章，知行合一，攀高峰而上，至臻至善，执守就有希望。”学员们都沉醉在陈教授的讲座中，意犹未尽......

       第二环节是学员代表进行主题分享。

      由民族实验学校的曹年秀老师作题为《教研同行，教学相长》优秀备课组经验分享。曹老师从上级引领，推动教育发展；高效教研，提升学业质量；赋能团队，增强型幸福指数等三个方面，结合具体的实践活动展现了他们八年级英语组能干、肯干、实干，积极工作、热爱生活、充满能量、充满温情的优秀团队，是我们大家羡慕、仰望的团体，是我们学习的对象。