铸牢中华⺠族共同体意识 
教育共融 携手共进
——治多县完全小学

   自2023年北京丰台一小与我校建立帮扶合作关系以来，两校积极开展交流互鉴活动。为促进教育资源的均衡发展，加强区域间的教育交流与合作，提升教师的教育教学水平，由乔静副校长、语文刘超楠老师和数学王雅杰老师组成的第二批交流团队于2024年7月18日至23日到我校开展教育教学交流活动。

   此次交流活动涵盖了语文和数学两个学科，来自北京的优秀教师们以扎实的教学功底、精湛的教学技艺和独特的教学风格，为我校师生带来了精彩纷呈的示范课。

   刘超楠老师送上一节语文教学《火烧云》。上课伊始，刘老师与学生亲切的交流一下子拉近了和学生的距离。课上，老师一步一步耐心地引导学生进行阅读理解，和学生们共筑快乐和谐的课堂氛围。在这一堂语文课中，不仅让学生们掌握了语文学习技巧，也让老师们学到了语文教学技巧。

   王雅杰老师送上一节数学教学《因数与倍数》。教学过程中，老师巧妙运用多媒体教学手段，结合直观的图形和生动的例子，深入浅出地讲解了因数与倍数的相互依存关系。通过列举不同数字的因数和倍数，让学生亲自动手寻找、总结规律，培养了学生的观察能力和归纳能力。

   讲座伊始，乔校强调了教学实践应紧密围绕学生的需求和发展，关注教学 目标的达成和教学效果的评估。接着，通 过分享一 系列成功的教学实践案例，如项 目式学习、情境教学、合作学习等，详细解析了这些方法在激发学生学习兴趣、 培养学生综合能力方面的显著效果。

   在课堂上，执教教 师们充分关注学生的 主体地位，巧妙设计教学 环节，引导学生积极思考、主动探究。他们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过生动有趣的实例和丰富多样的教学方法，激发了学生的学习兴趣和求知欲望，使课堂 充满了生机与活力。

    课后，北京教师与我校教师进行了深入的交流与研 讨。 围绕教学理念、教学设计、教学方法、课堂管理等方面，双方展开了热烈的讨论。北京的优秀教 师们分享了自己的教学经验和心得体会，耐心解答了当地教师在教学中遇到的困惑和问题 ，并提出了许多宝贵的建议和意⻅ 。

   此次北京骨干教师交流活动，为我校教师提供了一个学习借鉴的平台，促进了教育教学理念的更新和教学方法的改进。同时，也加强了区域间的教育联系与合作，推动了教育事业的共同发展。

   相信在未来的教育教学工作中，广大教师将以此次活动为契机 ，不断学习和探索 ， 努力提高 自身的专业素养和教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。