缤纷一夏， 乐享暑托，夏日炎炎，绿意浓浓，蝉声鸣鸣。为进一步贯彻落实国家“双减”政策，切实减轻学生负担，提高学生全方面技能，引导和帮助学生度过一个快乐且有意义的暑假，城厢小学三年级全体教师在学校领导的指导下反复研讨暑期托管安排，积极探索高质量、富有情趣的托管服务，最终确定以激发兴趣、增强阅读为主要内容等一系列趣味英语活动。
绘本阅读
基于三年级孩子们的英语知识基础，我们选择了以下绘本进行阅读。
在足够的听说输入后，为激发孩子们阅读的兴趣，利用全身反应法，让孩子们读绘本故事。
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在阅读完绘本之后，为加强孩子们对绘本的理解和知识的运用能力以及创新意识，我创设了一个创编绘本的环节。
为培养学生良好的语言表达能力和书写习惯，提高英语学习兴趣，发展英语学科核心素养，利用英语思维导图的方式，开展英语习作。结合孩子们的知识水平，我选用介绍自己和自己的家人为主题。
为了让孩子们敢于开口说英语，我们也开展了英语演讲活动：Introduce yourself
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英语作为一种语言，其教学活动就应融入情境之中，创造宽松、民主、 和谐的教学氛围，实行激励性评价， 使学生树立学习英语的信心，鼓励学生通过参与体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合潜力和整体素质！让孩子们在学中玩，玩中学，体验暑拖英语学习的快乐！
撰稿：蔡淑青
一审：颜芳梅
二审：颜晓春
三审：戚小梅