希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神。
——习近平
在这片九百六十多万平方公里的广袤大地上，长江黄河如巨龙般奔流不息，三山五岳巍峨耸立，山光水色，千姿百态，每一幕都是自然赋予我们的无价之宝。今天，让我们携手踏上一段跨学科的探索之旅，从不同维度领略华夏山河的无限魅力！我们会分别从“云漫山河游记天涯”、“数绘疆界算解山河”、“山河石韵Rock Sort”、“绘卷神州图写山河”几个角度来进行，让我们携手并进，在探索中学习，在学习中成长，共同绘制一幅属于我们自己的山河画卷！
任务一：
云漫山河，游记天涯
语文学科教师借助语文课本中“感受自然之美”单元，引导学生以他们的视角，将假期中或以前游览的祖国山河风光及沿途感悟，编辑一条朋友圈内容。带领同学们领略祖国的大好河山。如此美景在中国，由此激发学生家国情怀。同时也与语文习作相勾连，锻炼了学生的洞察力、表达力和语言概括能力。
任务二：
数绘疆界，算解山河
数学学科围绕“大数的认识”，通过数说美丽山河，带领学生领略山河之美。用数字感受祖国山川的峰峦雄伟，用数字记录祖国河流的波澜壮阔，用数学知识诉说祖国的大好河山，用大数记录祖国山河，别有意义。然而你是否知道，我们中国的山河之最呢？最高的山、最大的河，一张张数学小报不仅增长了知识，增强了数感，还激发了学生的自豪感。
任务三：
山河石韵，Rock Sort
英语教师与科学学科相结合，让学生根据暑期岩石分类表中的信息，观察旅行沿途的岩石和矿物，利用互联网研究学习岩石分类，并完成相应的英文分类表。让学生在愉快的情境中理解识记单词，丰富见识，开阔眼界，增加生活趣味，爱上英语。
任务四：
绘卷神州，图写山河
美术老师们坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术。倡导学生运用五谷粮食画，轻粘土绘制地图，学生在欣赏、表现、创造的过程中，形成丰富、健康的审美情趣。引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定文化自信，提升人文素养。
不同的美术形式、不同的山河作品，但相同的是拳拳的爱国之心，浓浓的爱国之情。通过这次跨学科主题实践活动，学生们不仅掌握了多样化的知识与技能，更重要的是，他们在实践中学会了如何将不同领域的知识融会贯通，形成了更加全面与深刻的认知体系。同时，他们也收获了独立思考的能力以及勇于探索的精神。这些宝贵的经历与收获，将成为他们未来人生道路上最坚实的基石。让我们为这些勇敢的探索者点赞，期待他们在未来的学习与生活中继续发光发热，用智慧与才华书写更加辉煌的篇章！
我听过了，就忘了；
我看见了，就记得了；
我做过了，就理解了。
