【创文明清小·音乐篇】停课不停学—二年级线上音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》

　由于受疫情影响，虽然我们不能面对面一起歌唱，老师通过线上教学，在家和同学们一起感受音乐魅力。用音乐打开同学们美妙世界，用音乐带给同学们更好放松快乐生活。本周同学们跟着老师我们一起学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》🎶 🎶 🎶

这是一首民族特色浓郁的台湾叙事歌曲。歌曲旋律轻松活泼，歌词生动有趣，深受儿童的喜爱。歌曲以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，音乐形象天真纯朴富有生活气息。歌词结合紧密，大多一字一音，与口语相近，质朴自然。

通过学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌词内容。尝试用肢体动作来表现歌曲的内容，感受台湾民歌的独特韵味！最后使幼儿懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是，以自己的长处取笑别人的短处。和在生活中学习小蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神！

指导学生能用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。认识换气记号V，同学们知道了要在演唱的过程中按照换气记号的提示准确换气。歌曲的学习使得同学们学会相互合作，并创造性地参与音乐活动。从而使学生懂得在生活和学习中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。 。

音乐是美好的，音乐是神奇的，而节奏就是音乐的生命。音乐节奏通过身体运动表现出来，激发并提高孩子对音乐节奏活动的兴趣。节奏是音乐的重要元素，是音乐美感的重要来源。它充满活力，也充满情感和意义。所有的节奏都需要通过身体的动作和肌肉的反应来感知，节奏感完全依赖于运动。儿童阶段是感受和体验节奏的最佳年龄期。下面就请同学们随着音乐律动来展示这首《蜗牛与黄鹂鸟》吧🐌

美好的音乐时光就要结束了，相信你们跟着音乐律动起来一定开心极了，没跟上的同学不要着急，多学几次就会了噢！期待我们下次音乐课堂再相见吧。