为深入贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中关于“教育质量全面提升、课程教学改革不断深化”的具体要求，深化特教课程改革，搭建互学互鉴平台，促进区域内特教教师共同提升专业发展水平，6月20日－21日，庆云县特殊教育公开课展示活动在特殊教育学校举行。特殊教育学科中心组成员、特教学校骨干教师及部分随班就读资源教师参加活动。
共探·共研
活动中，共有三位教师进行课例展示。特教学校刘佳丽老师展示唱游与律动课例《我爱我的小动物》。刘老师结合学生身心发展规律和审美心理特点，以“儿歌”为线索，通过读儿歌、唱儿歌、编儿歌、演儿歌，贯穿各个教学环节，引导学生在丰富的音乐实践活动中，激发想象力和创造力，感受音乐的魅力。
特教学校王守健老师执教公开课《乌鸦喝水》。王老师从学生的生活实际出发，结合图文并茂的绘本故事，引导学生说出瓶中水的变化，并通过看一看、摸一摸、闻一闻，让学生在亲身体验投掷小石子方法，提升生活基本技能。
特教学校袁健老师执教公开课例《认识人民币》。袁老师通过剖析去超市购物的案例，启发学生思考人民币的重要性，引导学生走出使用人民币的误区，总结得出三点金点子：尊重想法、理解行为、爱护身心。
三位教师巧妙的教学设计、精彩的课堂实施、专业的教学素养和高超的教学能力得到了观课教师的一致认可。
共思·共行
课例展示后，三位执教教师分别从教学目标的设计、教学内容的选择、教学方法的斟酌、教学难点的突破、教学策略的应用等多个角度进行全面反思。
县教科研中心张俊文老师、特殊教育教研员张桂云老师分别对三节展示课例给予专业点评和指导。两位教研员充分肯定了三位教师不断更新和创新的教育理念，且教学准备充分、教学思路清晰、教学支持丰富，个别化教育理念贯穿整个课堂。同时也针对培智课堂提出了适用于一线的教学建议，如课堂评价的及时性、教学环节对学生的启发性、教学目标定位的清晰性等。
探索无涯，教研有道。探索每一个知识点的精彩，寻找每一节课的微妙，激发每一次思维的火花，促进每一位教师的成长，发现每一个学生的闪光点。此次活动为全县特殊教育教师搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，必将激励每位特教人进一步开展教学研究，提高专业素养和教学水平，朝着卓越的课堂坚实迈进，推进全县特殊教育的高质量发展。