【教研之路  智慧同行】——2024年德庆县中小学骨干教师学科教研能力提升班省级培训（第五天）

主讲人简介

       王贤文：副教授，博士，硕士研究生导师，惠州学院教育科学学院副院长，广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级专家库成员。

       2024年7月22日上午，在肇庆学院教师发展中心101教室，王贤文教授给学员们讲授《生成式智能时代的教师发展》，随着信息技术的迅猛发展，智能时代已经来临，深刻改变了人们的生活方式、工作模式乃至教育理念。在这一时代背景下，教师作为教育的核心力量，其角色和定位也在发生着重大变化。本文将探讨智能时代对教师发展的新要求、新挑战以及应对策略，以及促进教师的专业发展，提高教育教学的质量。

       AI智能应用与教师发展最时尚培训、最前沿的问题：

1.培养具有数字素养的教师，把人工智能技术深入教育教学和管理全过程、全环节，让教师更加创造性地教学。

2.应用人工智能推动教与学融合运用，通过全民数字教育素养和技能，开发教育专用人工智能模型。

3.实施教育系统人工智能模型应用推动大模型从课堂走向应用。

       通过生活例子和视频带领我们去认识生成式人工智能，人工智能是创造新物种的方式。AI给全球机会很多，让人类过上更加美好的社会。

1.智能时代教育学习空间改变。

2.智能时代教学内容转变。

3.智能时代提升教师智能素养等方面的分析。

       人工智能技术在教育教学中带来了很大变化，帮助老师快速高1质量AI稿件、课件等，以及对教师传统批改作业和试卷也有很大价值，智能批改，学情分析，个性作业等都有很好准确详细分析。

       通过学习，我们更加的体会到智能时代为教师发展带来了新的机遇和挑战。教师需要不断提高自己的技术素养、数据处理能力 ，创新思维和终身学习。

主讲人简介

     向国庆：正高级教师，中学物理特级教师，曾任广东肇庆中学党委委员及副校长，全面主持学校的教学与科研工作。

       7月22日的下午，我们听取了向国庆老师的精彩课程《课程·课堂·课题——三课联动，推进学校高质量发展》，真的是受益匪浅，向老师展示了肇庆市今年中考录取分数线，从数据体现出德庆县教育的落后，教学质量令人担忧，迫切需要提高。深入剖析了三课联动的精髓，实施策略，及对学校高质量发展的推动作用。

       国家课程标准指出师生发展：教师应教什么？怎么教？学生学什么？怎么学？

       国家课程标准指出：孩子为什么上课不上心？上课为什么听不懂？怎样才让学生享受快乐学习？将来能做什么……

      课堂中，学生通过老师讲授、演示、讲解，学习新的知识、技能和语言方式。

       有效课堂：熟教材，熟课标，熟学生，熟课堂内外。

      课堂要少讲精练，留给学生思维空间，留给学生自己学习的时间。

       推动学校发展：三课联动助力学校内涵式发展，提升办学水平与声誉，为长远发展奠定坚实基础。

       "课程·课堂·课题——三课联动"为学校教学注入新活力，实现教学质量的飞跃。通过实践策略的实施，推动学校高质量发展。让我们共同探索与实践这一教学模式，为学校的辉煌明天贡献力量。

       向老师讲述了课题研究和课堂齐飞，科研和课研并进。

       经过这几天的培训，让我们深刻认识到社会不断的进步，教师也应不断更新教学理念与方法。作为一位教师，应时刻保持一颗爱学习的初心，教一方学子，育一方学子。初心不改，有这么多的教育前行者为我们指路，我们要培养自己“四个不停”：不停的实践，不停的思考，不停的阅读，不停的写作。不断优化自己的专业技能，迎接更广阔的自我发展。