为切实提高初中化学线上教学质量，研读并实践新课标中大单元整体教学，提升我市初中化学教师的教研意识，2022年11月1日（周二）上午8:30-11:30，合肥市初中化学教师培训基地举办了初中化学线上教学大单元研讨活动，庐阳区、经开区全体初中化学老师以及2022年初中化学全体种子教师共聚线上腾讯会议，庐阳区化学教研员吴从容老师主持会议并指导教学工作。
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首先，来自合肥第四十二中学中体国际城校区的陈青青老师给我们带来了一堂精彩纷呈的研讨课《水的组成》，孔明锁引入，有工程学的影子，激发学生的兴趣，引发学生的思考，通过电解水和氢氧燃料电池等宏观实验，利用分与合的辩证思维方法推理出水的微观组成，课堂效果非常好。
会议第二项是来自清华附中合肥学校的徐伟老师给我们带来了一堂别样有趣的研讨课《破译家庭水费单的密码》，课堂按照“认识家庭水费单及家庭用水的调查活动→角色扮演--假如我们是数学家→角色扮演--假如我们是化学家→挑战任务一--假如你是合肥市价格行政管理部门→挑战任务二--假如你是空间站或火星上价格行政管理部门”模式，层层递进，展开项目式探究。课堂中，学生积极参与，获得新知的同时，还体会到了化学与日常生活、科技发展的密切联系，认识到化学对解决实际问题的重要意义。
会议第三项是来自清华附中合肥学校备课组带来的《基于核心素养的大单元学习设计---从PBL到PBLT的探索与尝试》集体备课。同组老师就《水》大单元设计展开备课，拆解核心素养的四大维度，确立行为认知量表，设计单元知识图谱，设计评估量规。集体备课主题明确、内容丰富、讨论激烈，还邀请了专家指导，给参会老师们对于大单元教学的备课和授课指明了方向。
会议第四项是来自合肥经开实验学校的周桂芳老师带来的微讲座《初中化学家庭实验初探》。实验是学习化学的重要途径，实验不仅在学校，而且还在家里。周老师将近三年指导学生完成的“溶液的形成、溶解度、酸碱指示剂、鸡蛋沉浮、暖宝宝测定空气中氧气的含量、氧气的制取”等家庭实验毫无保留的与大家分享，参会老师们收获颇大。
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紧接着，合肥市教科院教研员陈文静老师作活动总结，对陈青青老师和徐伟老师的研讨课，对清华附中合肥学校备课组的集体备课，对周桂芳老师的微讲座都作出了高度评价，鼓励老师们走科学家走过的路，培养学生科学思维，重视“教--学--评”一体化，大胆尝试项目式探究教学。最后，庐阳区化学教研员吴从容老师布置本次研讨活动作业为本次活动画上了圆满的句号，鼓励老师们多学习、多创新、多反思，敢于实现课堂教学从掌握知识到发展素养的转变。
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“疫”无情，“研”有情，老师们打破空间界限，通过本次线上研讨活动，交流经验，互相学习，携手共进，提升了老师们的教研意识，提高了初中化学线上教学的质量。