活动背景
四月步菲好，读书正当时，以书为媒、以阅读为纽带,趁阳光正好、趁阅读意浓，让书香滋润孩子的童年，让书香飘进每个家庭·高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯”。阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，我园以四月"世界读书日”为媒介，以“书香浸润童年阅读点亮人生”为主题开展读书月活动，旨在为幼儿提供良好的阅读空间和展示平台，以阅读丰富幼儿的生活,以阅读促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野。同时以阅读为纽带，通过建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助，共享中提高幼儿阅读的质量.
目的意义
促进阅读习惯养成：读书月通过集中开展各种阅读活动和宣传，鼓励人们更多地阅读，培养长期的阅读习惯，使阅读成为日常生活的一部分。
传播知识和文化：为人们提供了一个广泛获取知识和接触不同文化的机会，拓宽视野，丰富内心世界。
提升全民素质：有助于提高整个社会的文化素养和认知水平，促进个体的全面发展。激发思考与创造力：阅读能够激发人们的思考能力和想象力，培养创新思维，为社会的进步和发展提供智力支持。
加强社区交流：围绕读书月的活动可以促进人们之间的交流与分享，增强社区的凝聚力和归属感。培养教育意识：对教育的重要性起到提醒作用，推动家庭、学校和社会更加重视阅读教育。
活动时间
2024年4月
活动对象
全班幼儿及老师
活动地点
镇雄县幼儿园
活动过程
（一)稳定幼儿情绪，做好准备工作。今天老师要带大家去参观一个地方，它卖的东西和百货商店、食品商店都幼小衔接系列活动#幼教资源分享#幼儿园活动#幼小衔接#读书月 幼儿园幼小衔接活动之参观新华书店。4月是读书月，可以带孩子们去书店进行社会实践活动!这说点什么...不同，你们猜是什么地方?
(二)提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。(三)组织幼儿8:30在幼儿园门口集合，坐校车集体去新华书店。
(四)体验书店的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。
1.观察书店的标志，知道有的书店有“新华书店”这四个字。
2.观察书店橱窗的布置特点。
3.参观书店的店堂，感受书店的气氛，知道书店的安静氛围有别于其他商场。4.数数书店里有多少书，感受书的种类之多。
5.观察成人是如何看书、选书的，营业员是如何为顾客服务的。教师重点引导幼儿观察成人在挑选、阅读图书时全神贯注的神情，以揭示人们对书的渴望，对知识的渴望。
(五)鼓励幼儿采访图书销售员，大胆提问交流，进一步了解翻阅图书，购买图书的方法。
(六)活动结束
1.全体在新华书店门前合影留念
2.幼儿回园后，教师引导幼儿谈感受。（七）、注意事项
1.参观过程中老师全面负责幼儿出行安全工作，未经老师批准幼儿不得擅自离开队伍，不随意走动，不随意触碰图书及翻看图书，不损坏公共财物，不到处乱跑。
2.在阅读过程中不得损坏图书，看完书后不大声喧哗、吵闹，搬动椅子的时候要轻拿轻放，遵守图书馆的阅读秩序。3.注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
4.强调乘坐校车得安全。
注意事项
1.参观过程中老师全面负责幼儿出行安全工作，未经老师批准幼儿不得擅自离开队伍，不随意走动，不随意触碰图书及翻看图书，不损坏公共财物，不到处乱跑。
2.在阅读过程中不得损坏图书，看完书后不大声喧哗、吵闹，搬动椅子的时候要轻拿轻放，遵守图书馆的阅读秩序。3.注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
4.强调乘坐校车得安全。